為黨育人 為國育才 <p class="ql-block">春寒料峭 ，乍暖還寒。</p><p class="ql-block">2022年2月10日一早，“賡續(xù)百年初心，擔當育人使命”滕州市第四實驗小學師德師風專項教育活動正式開始。為進一步推動全校教育系統(tǒng)師德師風建設，引導廣大教師以德立身、教書育人，根據(jù)棗莊市教育局和滕州市教體局有關通知精神，滕州市第四實驗小學組織全體教師參加為期五天的棗莊市“賡續(xù)百年初心，擔當育人使命”師德師風教育活動。我校全體教職工齊聚會議室，開啟新學期的充電加油。</p> 線上學習 <p class="ql-block">此次全市寒假師德師風教育活動采取線上與線下相結合的方式，內(nèi)容豐富，針對性強。主要圍繞黨的十九屆六中全會精神、習近平總書記關于教育的重要論述 、教師隊伍建設及師德師風建設、學校安全、家庭教育、師生心理健康等內(nèi)容進行培訓。</p> <p class="ql-block">有一種品德最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為永恒，那就是師愛。各位領導專家都進行了精彩演講，使我們受益匪淺。</p> 教師們認真記錄 線下培訓學習 <p class="ql-block">為進一步加強師德師風建設工作，強化教師愛與責任的意識，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從教行為，線上學習結束后我校立即展開自學培訓。</p> <p class="ql-block">會議中，由李校長傳達《滕州市教育和體育局 關于開展“賡續(xù)百年初? 擔當育?使命”寒假師德師?教育活動的通知》，其他各位校長帶領學習“賡續(xù)百年初? 擔當育?使命”寒假師德師?教育活動學習材料中的內(nèi)容。</p> 教師們認真學習 <p class="ql-block">為了進一步弘揚師德風范，展現(xiàn)我校教師良好形象，提高師德修養(yǎng)，使學校教學向優(yōu)質、精品教育發(fā)展，根據(jù)《滕州市教育和體育局關于開展“賡續(xù)百年初心 擔當育人使命”寒假師德師風教育活動的通知》安排，特舉辦滕州市第四實驗小學2022年寒假優(yōu)秀教師代表學習心得體會交流發(fā)言活動。</p> 交流發(fā)言 <p class="ql-block">我校共選取8位優(yōu)秀教師進行交流發(fā)言</p> 任艷《用愛傳遞 用勤灌溉》 <p class="ql-block">“勤”就是班主任在日常班級管理中要做到手勤、嘴勤、眼勤、心勤。對小學階段的教育工作更是繁瑣的，這種繁瑣只能用一個“勤”字落實才能真正起到實效性。日積月累的勤勞和勤奮，成就每個孩子的好習慣，好心態(tài)，好作風。</p> 柳萍《愛是教育的源泉》 <p class="ql-block">師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。</p> 徐琳琳《用心溝通 ?愛之根本》 <p class="ql-block">以誠相待，用誠心架起溝通的橋梁。只要我們老師把自己對學生的那份愛心、耐心和責任心充分的流露給家長，讓家長覺得你是真心實意的關心愛護孩子，你所做的一切都是為了孩子讓孩子成為一名優(yōu)秀學生，并以平常人的心態(tài)，用處朋友的方式與家長交談，就一定能得到家長的理解、支持和配合。</p> 郭敏《點燃孩子內(nèi)心的火焰》 <p class="ql-block">嚴而有愛，用愛心激發(fā)學生熱愛學習的情感。每個人身上都隱藏著原子核，郭老師希望自己也能成為點燃孩子內(nèi)心火焰的那位老師。</p> 王婷婷《班主任管理心得體會》 <p class="ql-block">班主任是班級管理的教育者、組織者、領導者，校規(guī)校紀的執(zhí)行者，教育教學雙向交流的溝通者。肩負著領導、引導、輔導和幫助學生更好的學習及學習做人的責任。在學生的健康成長中發(fā)揮著至關重要的作用。常規(guī)教育要常抓不懈，千里之行始于足下。小學生良好的常規(guī)習慣也要從學生身邊的每件小事做起，從細小處開始。</p> 賈方春《賦能成長，一起向未來》 <p class="ql-block">不負教育使命，讓自己成為具有陽光心態(tài)，傳遞愛和能量的教師，是我們一生的追求。學習沒有止境，創(chuàng)新沒有止境，教師的工作尤其班主任工作也永遠沒有止境。愿我們每位老師在這平凡的崗位上，給孩子們更多的能量，一起向未來。</p> <p class="ql-block">??陳海蓮《注重常規(guī)落實，成就輕松課堂》??</p> <p class="ql-block">注重常規(guī)落實，成就輕松課堂。新的教育形式下，陳老師向身邊優(yōu)秀的教師請教，在實踐中反思，在反思中進步，努力成為一名優(yōu)秀的教師。</p> 安舉美《四種能力讓教師更幸?！? <p class="ql-block">教室里站在講臺前的那個人，決定著教育的基本品質。因此我們要打造快樂的、幸福的教育，教師必須是快樂的、幸福的。我們不能期望一個心胸狹隘的教師能教出個格局大的學生，一個沒有使命感的教師，能教出有責任感的學生。同樣，只有教師是幸福的，才能創(chuàng)造出幸福的課堂，教出幸福的學生。</p> 反思提升 <p class="ql-block">師以德為本，育師先育德。</p><p class="ql-block">老師們定以培訓為契機， 自覺加強自我學習、自我修煉、自我提升，以德修身，以德修己，以德育人。</p> <p class="ql-block">我們將進一步加強師德師風建設，增強師德師風意識，真正做到“以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，關愛學生?！睘楹⒆拥慕】党砷L鋪路，為學生的一生幸福奠基，樹立教育行業(yè)典范，為教育事業(yè)貢獻自己的力量！</p>