<p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 2022年2月13日上午10點，我校開展回校前疫情防控應急演練，本次演練目的是進一步加強學校學生返校測溫、配帶口罩、通風洗手、居家防護等防疫工作的落實，熟悉一日常態(tài)化防疫工作常規(guī)，提高廣大師生員工的自我防護意識，促進學校在疫情期間全體師生掌握應急處理的程序、要求，提高應急處理能力和組織協(xié)調能力。</span></p> 演練場景一 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 返校前，各位老師工作認真負責，細心測量每位學生回校時的體溫。</span></p> 演練場景二 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 發(fā)現(xiàn)某學生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀，值日教師立即指引學生到臨時隔離區(qū)。校醫(yī)用水銀體溫計為其重新測量體溫。校醫(yī)進行問詢，詢問內容（班別，姓名，14天內是否有疫區(qū)旅居史、途徑史，或有確診、疑似病人接觸史），如該學生回答有以上內容的其中一點，體溫≥37.3?C，即刻打電話學校疫情聯(lián)絡員。</span></p> 演練場景三 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 各個工作組按照“統(tǒng)一領導、屬地管理、精準高效、不漏一人”的原則，緊急部署工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 六（2）班（有學生小馬同學家長與確診病例接觸史）。校醫(yī)（穿全套防護服，醫(yī)用口罩，醫(yī)用帽，橡膠手套）前往六（2）班為小馬更換醫(yī)用外科口罩和使用免洗手凝膠洗手，校醫(yī)帶其到學校臨時醫(yī)學觀察點，等候疾控人員采樣和轉運。同班的其他學生需留在班級，等候安排核酸檢測。同時，學校將配合疾控部門做好對學生小馬的相關排查和健康管理工作，后續(xù)將由疾控部門對該班級進行終末消毒處置。</span></p> 演練場景四 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 學校工作人員，立刻對教室進行全面消毒。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 校醫(yī)詳細記錄學生信息，并通知到家長，工作人員對該學生所走過的路段也進行全面的消毒。</span></p> 演練場景五 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 全校師生員工2952人，全部完成核酸檢測。學生由老師組織教學活動，待核酸檢測結果全部檢出后，學校將按照區(qū)疫情防控指揮部要求配合區(qū)疾控部門組織做好疫情處置和師生健康管理，落實各項校園疫情防控措施。全校師生職工均已完成核酸采樣后，各班學生由老師帶回教室，以班為單位在教室組織開展趣味活動、心理安撫等工作。待到核酸檢測結果均為陰性。我校按照區(qū)疫情指揮部指令，密接者小馬同學家長及我校六（2）班小馬同學核酸結果為陰性，已落實集中隔離；全校全員核酸結果均為陰性，可解除對全校臨時管控，師生員工可離?；丶?，繼續(xù)做好個人防護和健康監(jiān)測。學校按照上級要求繼續(xù)做好學校疫情防控工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 使命就是責任，擔當就是力量。我們始終堅持心中的信仰、篤定剛毅的行動，期待春暖花開時“脫下口罩”，擁抱暖陽走向幸福的田野。</span></p> <p class="ql-block">編輯：何美英</p><p class="ql-block">攝影：金功亭</p><p class="ql-block">審核：岑應尚</p>