以教師之名，打開周益民老師的這本《做個書生教師：一個特級教師的成長隨筆》，我的心里充溢著無限的喜悅。本書收錄了作者從教以來的教育隨筆60多篇，既有對課堂精微的省察，也有對日常工作里的人性細(xì)節(jié)深情的敘寫，還有諸多教學(xué)之余的生活游歷以及人生的感悟。從這本書中，我感受到了周老師對于教育事業(yè)的熱愛。能保持一份教育情懷，能保有童心，傾聽孩子的心聲，做孩子的同路人，時常反思持續(xù)學(xué)習(xí)，做個純粹的教育者，這是難能可貴的。 書中說到，閱讀，是成長的精神食糧。我特別敬佩的是周老師對于兒童書籍廣泛的閱讀，恰恰是我所欠缺的。他不僅讀書多，而且與諸多的作家交友甚廣，應(yīng)該說是一個閱讀寫作型的語文教師，功底深厚。在他的文字中能感受到一個老師柔軟的，細(xì)膩的，純良的內(nèi)心，都是童話故事，美麗的文字浸潤的。如果只是教會某一個技能，無論學(xué)生賺多少錢，幾年，十幾年后就會忘記了自己的老師。如果教會學(xué)生們自己讀書的方法和習(xí)慣，在很久很久之后或者30、50年之久，在某一個晴朗的午后，在愜意的時光中，他/她們一定還會想起教過自己的那位老師，我想老師一定有感應(yīng)，會是甜甜的幸福感。教書育人，教會讀書......這樣就足夠了。 書生氣，現(xiàn)在人認(rèn)為是傻氣?？墒俏矣X得書生氣是內(nèi)心住著孩子的一份純真之氣，是浸沒書香的氣息，是靈魂深處明朗的豁達(dá)之氣。做一個書生老師，閱讀沉淀，帶給孩子們更多的知識同時，讓孩子們也愛上閱讀，我始終相信語文對于一個孩子影響深遠(yuǎn)也始終相信，閱讀對于一個人的人生的影響。最是書香能致遠(yuǎn)，在閱讀的道路上，我會以教師之名，與孩子們一起前行.....<div> ——姚倩倩</div>