<p class="ql-block"> 2.14日，蒙蒙細(xì)雨中，空氣氤氳著春意。實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中部在游校長(zhǎng)的主持與領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師齊聚明亮的報(bào)告廳，共享讀書交流會(huì)與班主任交流會(huì)。世界一片生機(jī)盎然，老師們不錯(cuò)過春天，也不錯(cuò)過讀書。</p> <p class="ql-block"> 恰是西方的情人節(jié)，有愛的付曉芹老師分享了《愛的教育》。這本書被譽(yù)為現(xiàn)代意大利人必讀的一本小說之一。付老師選取了其中幾個(gè)角度與片段，沒有華麗的辭藻，只有愛與溫情的表達(dá)，這位教學(xué)有愛、教子有方的老師帶領(lǐng)大家看到了人間最樸實(shí)、最平常、最感人的真情。</p> <p class="ql-block"> 第二位上場(chǎng)的是李玉麗老師，她分享了《優(yōu)雅是種力量》。李老師通過視頻等多樣展示，讓大家看到了無懼歲月的力量。要寵愛自己，修煉獨(dú)一無二的氣質(zhì)。優(yōu)雅是一種態(tài)度，優(yōu)雅是一種真誠(chéng)，是無須也無法在人前假裝的。優(yōu)雅不只是外表，內(nèi)心優(yōu)雅才是真正的優(yōu)雅，要心中有愛溫柔而有力量。</p> <p class="ql-block"> 接下來，楊旭老師為大家分享了《城南舊事》。楊老師恬靜的話語(yǔ)，將書中內(nèi)容抽絲剝繭。就如苦澀中的一絲香甜，把我們拉回了過去，回憶童年?；▋褐x了會(huì)再開，一曲終了還可以再?gòu)念^，但是時(shí)光一去再也回不來。讓大家不禁感受到：要珍惜一切，珍惜當(dāng)下。也許若干年后，緣分讓我們?cè)诮稚喜良缍^，也許永遠(yuǎn)也不會(huì)再見，那么就更要珍惜眼前幸福時(shí)光，憐取眼前人。</p> <p class="ql-block"> 第四位是王琦老師，她為大家分享的是——《傅雷家書》。王老師通過給我們簡(jiǎn)介書籍精華內(nèi)容，帶領(lǐng)大家感悟家人親情，也了解過去的一些歷史，開啟了一扇窗戶，很好地為我們保存那個(gè)時(shí)代的記憶。通過書的內(nèi)容，她將中華民族優(yōu)秀道德清楚闡釋出來，將傅雷對(duì)孩子的教育，融為我們每個(gè)人立身行事的準(zhǔn)則，意義非凡。</p> <p class="ql-block"> 第五位分享的是李燕妮老師，她展示了《文城》這本書。<span style="font-size: 18px;">千年之前，蘇東坡借柔奴之口說出了，此心安處是吾鄉(xiāng)。此刻，李老師將全書內(nèi)容娓娓道來，讓人不禁感嘆，人生就是自己的往事和他人的序章。</span>時(shí)代的洪流推著每個(gè)人做出各自的選擇，但要堅(jiān)持希望，每個(gè)人心中的“文城”就是故鄉(xiāng)，那座直擊靈魂、撫慰心靈的“溫柔鄉(xiāng)”。</p> <p class="ql-block"> 接下來，是董皓婷老師向大家分享了——《文化苦旅》。董老師評(píng)價(jià)此書文字干凈簡(jiǎn)潔，流暢漂亮，同時(shí)又體現(xiàn)了對(duì)中華文化情感的愛和理解，十分感人，充滿韻味。她用一句話總結(jié)，“<span style="font-size: 18px;">慨行世間路，墨染赤子心。</span>”董老師認(rèn)為，作為一名數(shù)師，這句話對(duì)我們來說更為適用，在教學(xué)之余我們斷分豐富自己，博覽眾長(zhǎng)。可謂是君子懷德，小人懷土。</p> <p class="ql-block"> 第七位進(jìn)行分享的是張一琳老師，她帶來了《教育，向美而生》。張老師表示要對(duì)學(xué)生有一顆熱愛之心，并熱愛工作與生活，讓自己成為一個(gè)美好的人。寓美入教、循教及美，恰是教師應(yīng)追尋的答案。師者，當(dāng)懷一半詩(shī)心一半匠心。張一琳老師的分享讓大家感慨萬分。未來，不做刻板僵化的授課者，要努力追求向美而生的教育，用心做教育，更要做教育的有心人，帶著詩(shī)心與愛意前行。</p> <p class="ql-block"> 接下來是隋凱華老師分享的《追風(fēng)箏的人》。隋老師分享的內(nèi)容，讓我們看到了人性的純粹，良善，忠誠(chéng)和愛。她深情道出：“為你，千千萬萬遍”，表達(dá)的是遍體鱗傷還是會(huì)義無反顧的力量。也許這就是人生，每個(gè)人心中都有一個(gè)風(fēng)箏，不管那意味著什么，親情、是友情、或是愛情，正直、善良或者誠(chéng)實(shí)，亦或是勇氣、命運(yùn)或者人性，愿我們都能勇敢的去追屬于我們的那一只風(fēng)箏，即便跌倒也不后悔！</p> <p class="ql-block"> 第九位進(jìn)行分享的是魏玉欣老師，她帶來的是《生長(zhǎng)數(shù)學(xué)：卜以樓初中數(shù)學(xué)教學(xué)主張》。魏老師以具體實(shí)例，向大家展示了生長(zhǎng)數(shù)學(xué)的魅力。這是對(duì)教育本質(zhì)的回歸，讓數(shù)學(xué)教學(xué)回到原點(diǎn)，以保證促進(jìn)學(xué)生更好地生長(zhǎng)，讓學(xué)生在每個(gè)日子里，都能感悟自我生長(zhǎng)的內(nèi)生力量、享受外部生長(zhǎng)的陽(yáng)光雨露，教育，即生長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 至此，讀書分享會(huì)告一段落，緊接而來的是班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。</p><p class="ql-block"> 首先上場(chǎng)的是實(shí)驗(yàn)中學(xué)人人稱贊的老黃?！趿⒋豪蠋煛！敖萁ㄌ幪庻r”， 王老師講述了與學(xué)生的故事，敬同仁的故事，為學(xué)校的故事，分享了當(dāng)班主任的一些苦與樂?！扒谟诼穆殻矣趽?dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)”是他的教育苦樂觀，他以“情懷”開始，以“智慧”結(jié)尾，讓大家看到了何為有情懷的老師，有溫度的教育。</p> <p class="ql-block"> 朱曉燕老師分享的主題是“生命如水，教育深流”。朱老師的班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，總能推陳出新，總結(jié)到位。她講述著日常管理中的一件件平凡而普通的小事，卻不知恰恰是這樣的點(diǎn)滴平凡工作，蘊(yùn)含著朱老師超然睿智、化難為易的教育理念。她<span style="font-size: 18px;">把自己的全部愛心、真心、耐心和責(zé)任心付諸于工作中，讓孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下盡情的展翅翱翔。</span></p> <p class="ql-block"> 接下來，是袁凱莉老師的發(fā)言。她進(jìn)行了一場(chǎng)“溫柔喚醒學(xué)生心靈的嚴(yán)格藝術(shù)”的分享。袁老師從班風(fēng)建設(shè)到學(xué)生管理，從班干部培養(yǎng)到一以常規(guī)，從關(guān)愛學(xué)生到寬嚴(yán)相濟(jì)，分享了擔(dān)任班主任以來來她與學(xué)生的成長(zhǎng)與快樂。袁老師讓青年教師看到了只要做好班級(jí)管理的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，任何無形的道理都會(huì)化為有形的實(shí)踐，讓好的班級(jí)管理伸手可摸，睜眼可見。</p> <p class="ql-block"> 看，張煥良老師帶來了班主任工作經(jīng)驗(yàn)的干貨。他作為老班主任，始終在學(xué)習(xí)的路上。在分享中，張老師精準(zhǔn)總結(jié)到，要經(jīng)常反思、聽優(yōu)秀課例、在管理中大處著眼，小處著手、<span style="font-size: 18px;">學(xué)會(huì)移權(quán)、</span>紀(jì)律嚴(yán)明、 賞罰分明等等，一句話，只要老師與同學(xué)們，共同真心實(shí)意地為班級(jí)付出，大家才會(huì)真真切切去愛這個(gè)班集體。張老師的干貨讓很多青年教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 下面，是張愛琴老師為大家?guī)碇黝}為《踔厲奮發(fā)，篤行不怠》的經(jīng)驗(yàn)分享。通過我的“我的后盾”、“我的主角”、“我的快樂”三部分內(nèi)容，她讓大家感受到浪漫教育比嚴(yán)防死守更有效，管理班級(jí)還需要時(shí)間的歷練和與孩子們的磨合。學(xué)生有優(yōu)或庸，但都是最愛的學(xué)生。張老師作為能真正融入到孩子中間的典范，讓大家看到了這樣的教育是幸福的，管理是成功的，身在她班級(jí)的孩子們也是快樂的。</p> <p class="ql-block"> 劉凱老師，可謂是最愛干凈的班主任。班里衛(wèi)生在劉老師的帶領(lǐng)下，始終都是窗明幾凈，一塵不染。劉老師的經(jīng)驗(yàn)，是一定要關(guān)愛學(xué)生，德育優(yōu)先。要用愛感化學(xué)生，回報(bào)可能會(huì)延時(shí)，但終究會(huì)到來。他表示要明確責(zé)任，精細(xì)管理，公平對(duì)待每一位學(xué)生。劉老師在加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成之始，也建立起了一個(gè)強(qiáng)有力的班集體。</p> <p class="ql-block"> 方曉鳳老師，為大家?guī)砹伺牡慕?jīng)驗(yàn)分享。雖然感到七年級(jí)班主任管理比畢業(yè)班管理更不容易，但透過一個(gè)具體的例子，她深情說道，“孩子所炫耀的，恰是他內(nèi)心需要的”，要給孩子愛與理解，這就教育情懷。打開學(xué)生的心窗，走進(jìn)學(xué)生的心扉，感悟?qū)W生的真情，教育生活就猶如丁香般悄悄綻放。</p> <p class="ql-block"> 王麗老師，是一位有大愛的、被家長(zhǎng)與學(xué)生感恩而誠(chéng)贈(zèng)錦旗的班主任。她的分享，主題是“心守一抹暖陽(yáng)，靜待一樹花開”。沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責(zé)任感，班主任作為班級(jí)的組織者和管理者，她的發(fā)言體現(xiàn)了廣泛的愛，無私的愛，真誠(chéng)的愛。王老師始終尊重學(xué)生的人格，用愛心與學(xué)生產(chǎn)生情感的共鳴，心靈交融，著實(shí)令人感動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 劉珍老師，她不僅善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，也善于學(xué)習(xí)其他班主任的閃光點(diǎn)。她在分享中介紹了自己所看到的其他人身上的優(yōu)點(diǎn)并學(xué)習(xí)。她分享到，要做學(xué)生的知心人，讓學(xué)生充分信任與理解，才能了解學(xué)生心中的"結(jié)"，才能排解學(xué)生的不良情緒，引導(dǎo)學(xué)生克服心理障礙。真心愛護(hù)學(xué)生，就能得到孩子的愛。</p> <p class="ql-block"> 至此，班主任分享會(huì)結(jié)束。初中部游校長(zhǎng)和學(xué)部劉秀芳主任作總結(jié)講話。她們共同肯定了所有老師的才華與能力，付出和責(zé)任心。劉主任以“一起向未來”對(duì)老師們做出勉勵(lì)，游校長(zhǎng)以“小小的舉動(dòng)，也許可以改變孩子一生”對(duì)老師們的工作做出指示。相信全體老師一定能在接下來的工作中，更有目標(biāo)，更有奔頭。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 日月其邁，歲律更新。分享會(huì)雖然結(jié)束，教育從未停止。每位老師都希望在平凡而偉大的教育人生里捕獲驚喜和壯麗，為此，大家定會(huì)不斷努力，馬不停蹄！</p>