蒂伊幼兒園開學(xué)篇——新生入園十三忌

新田蒂伊幼兒園

親愛的家長朋友們：新學(xué)期，孩子正式開啟啟蒙教育第一步，家長的工作對(duì)孩子適應(yīng)園所生活起著至關(guān)重要的作用。送孩子入園的過程中，許多家長朋友無所適從，他們的出發(fā)點(diǎn)是為了孩子能夠順利的適應(yīng)園所生活，可結(jié)果往往事與愿違。今天，麗麗園長與家長分享“新生入園十三忌”，助力寶寶快樂入園！ 一忌：一味妥協(xié)，今天送不下，明天送這是目前新生入園普遍存在的問題。 家長因?yàn)樾奶酆⒆涌蓿晃兜耐七t入園的時(shí)間。孩子哭，家長如果妥協(xié)，并存在僥幸心理：也許明天，孩子能高高興興的入園。 這會(huì)讓孩子覺得自己哭，就不用去園所。那么當(dāng)你再次送園的時(shí)候，孩子的哭鬧會(huì)變本加厲。 二忌：送兩天，歇一天 孩子在家里休息一天后，再來到園所會(huì)感到更加陌生。 特別是對(duì)于新入園的孩子，孩子還沒有建立起與老師之間的依戀之情，送送停停只會(huì)讓孩子入園事倍功半。 所以，堅(jiān)持送園對(duì)孩子適應(yīng)園所環(huán)境至關(guān)重要。三忌：孩子哭，我也哭 家長第一次送孩子入園，看到寶貝哭鬧，心疼不已，自己也落淚。 這種情況會(huì)讓孩子們錯(cuò)以為父母不要他們了，加劇孩子分離性焦慮。四忌：“我在外面等著你！”“我去給你買奶，這就回來！” 這種說法可能暫時(shí)有效，可孩子發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)后，他會(huì)感到非常不安，因?yàn)樗恢兰议L到底去哪兒了，這種做法會(huì)讓他們沒有安全感。 五忌：“別哭，我第一個(gè)來接你！” 請(qǐng)換一種方式回應(yīng)孩子：媽媽會(huì)早點(diǎn)來接。 如果輕易的承諾沒有兌現(xiàn)，很容易讓孩子覺得家長說話不算數(shù)，那么家長在孩子心中的威信就大打折扣了。六忌：“再哭，再哭了就不接你了！” 這是家長氣頭上的急話，目的是為了讓孩子停止哭泣，可是孩子往往越哭越厲害。這種負(fù)面效應(yīng)會(huì)讓孩子覺得恐懼，恐懼園所，恐懼老師，恐懼分開。七忌：“孩子哭了，我多和孩子呆一會(huì)就好了！” 家長的多呆一會(huì)兒，會(huì)加深孩子對(duì)家長的依賴而不愿分開，延長孩子適應(yīng)新環(huán)境的時(shí)間。所以應(yīng)該讓孩子獨(dú)自去面對(duì)，嘗試著去適應(yīng)新環(huán)境。 八忌：“不許哭！” 和父母分開，面對(duì)陌生的新環(huán)境，孩子選擇以哭的方式來宣泄自己的不安，是正常的表達(dá)方式。壓制孩子的宣泄，以強(qiáng)制的手段迫使孩子不哭，是不利于孩子的心理成長。九忌：喂完飯?jiān)僮?lt;/p> 孩子吃飽后再和家長告別，產(chǎn)生分離焦慮而大哭，很容易因?yàn)榭薅鴩I吐。而且，家長長時(shí)間逗留在活動(dòng)室，會(huì)讓其它的孩子產(chǎn)生情緒感染。十忌：窗子外面看一看 家長送完孩子后，難免會(huì)不放心，有的家長會(huì)趴在窗外看屋內(nèi)情況，如果一旦被孩子發(fā)現(xiàn)，孩子的哭鬧會(huì)更加嚴(yán)重。 十一忌：“有小朋友打你嗎？”“老師兇你嗎？” 這樣的負(fù)面暗示只會(huì)讓孩子更加恐懼園所的生活。 建議幫助孩子回憶園所的美好時(shí)光，讓孩子建立對(duì)園所的積極情感。十二忌：在家一定要好好補(bǔ) 孩子剛?cè)雸@時(shí)容易上火，應(yīng)保證充足的飲水量，多吃清淡食物，多吃蔬菜，有利于孩子免疫力的提高。十三忌：休息的時(shí)候無節(jié)制 休息日時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)盡量保持園所的作息時(shí)間，幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律的作息時(shí)間。0至6歲，是孩子秩序感養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成有規(guī)律的作息習(xí)慣會(huì)使孩子受益一生。 育兒熱線：18974687786（麗麗園長）微信同號(hào)地址：城西派出所旁