<p class="ql-block ql-indent-1">金牛辭歲，玉虎迎春。為圓滿達(dá)成郴州市第十五中學(xué)“十年成品牌”的戰(zhàn)略目標(biāo)，打造教研工作的系統(tǒng)化和品牌化，進(jìn)一步提升全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，2月13日-14日，我校組織了全體教師系列培訓(xùn)。本次培訓(xùn)涵蓋了師德師風(fēng)、校園文化、班主任工作、試卷命制以及信息技術(shù)2.0培訓(xùn)等方面。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有節(jié)骨乃堅(jiān)，無(wú)心品自端?？梢?jiàn)品德端正的重要性。會(huì)議伊始，我校黃鴻明校長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)培訓(xùn)，深入淺出地對(duì)全體教師做出了明確要求，敦促十五中的每位教師嚴(yán)于律己、自覺(jué)成為清廉教師。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一所學(xué)校的開(kāi)啟，同時(shí)也是一種文化的開(kāi)啟，校園的一切都是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校文化是學(xué)校的根基。黃鴻明校長(zhǎng)還就近年學(xué)校打造文化品牌作了題為《學(xué)校文化建設(shè)》的專題講座。講座從“辦學(xué)背景、辦學(xué)理念、辦學(xué)思路、學(xué)校校訓(xùn)、教風(fēng)校風(fēng)、辦學(xué)愿景、學(xué)校校徽、樓棟命名”等八個(gè)方面講授。系統(tǒng)地講述了學(xué)校在學(xué)校文化建設(shè)所取得的成就與努力方向。</p><p class="ql-block"><br></p> 用心陪伴，一起向未來(lái) <p class="ql-block ql-indent-1">抬頭有明確的方向，低頭有堅(jiān)實(shí)的腳印。王朝霞和李夢(mèng)霞兩位老師分享各自的班主任工作經(jīng)歷和自己的成長(zhǎng)故事。王朝霞主任有著豐富的班主任管理經(jīng)驗(yàn)，她講述與孩子們愛(ài)在平常心、愛(ài)在寬容、愛(ài)在鼓勵(lì)的共同成長(zhǎng)故事，充分詮釋著愛(ài)的雙向性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">李夢(mèng)霞老師分享了擔(dān)任班主任以來(lái)的成長(zhǎng)和成熟，她依托學(xué)校平臺(tái)、同行的幫助，通過(guò)個(gè)人的努力，逐漸贏得家長(zhǎng)和孩子們的信任，收獲了理解和愛(ài)，也收獲了驕人的成績(jī)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一位位優(yōu)秀的教師，他們踐行著“十五中師德要求”，是十五中一張張響亮的名片。同心協(xié)力，十五中人一起向未來(lái)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">分管德育工作的周孚進(jìn)副校長(zhǎng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)</span></p><p class="ql-block"><br></p> 開(kāi)新局，推進(jìn)十五中特色常規(guī) <p class="ql-block ql-indent-1">新學(xué)期新局開(kāi)啟，彭帥主任作了新學(xué)期班主任開(kāi)學(xué)工作部署，強(qiáng)調(diào)要積極營(yíng)造良好的開(kāi)學(xué)氛圍，在認(rèn)真細(xì)致做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的同時(shí)切實(shí)做好疫情防控工作，合理科學(xué)推進(jìn)教育教學(xué)工作。</p> 專業(yè)成長(zhǎng)，深耕一畝三分地 <p class="ql-block ql-indent-1">百尺竿頭揚(yáng)鞭蹄，乘風(fēng)破浪繪藍(lán)圖。如何命題，如何命制一份高質(zhì)量的試題，是每位老師都應(yīng)思考的問(wèn)題。分管教研工作的何良儉副校長(zhǎng)做了《如何命制一份高質(zhì)量試卷》的講座，解答了各位教師制卷過(guò)程中的層層謎團(tuán)。命制一份好試卷首先應(yīng)該制定一個(gè)雙向細(xì)目表、預(yù)估試卷的難度區(qū)分度信度和效度。全體教師產(chǎn)生了“命制出一份好的試題是每個(gè)教師基本能力和素養(yǎng)”的共鳴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">為幫助各位老師更加深入地理解信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0各能力點(diǎn)的要求與標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科素養(yǎng)的有效融合，徐國(guó)賢主任開(kāi)展了此次培訓(xùn)，就易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行剖析。老師們?cè)诖舜闻嘤?xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，收獲頗多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">開(kāi)年之際，從校領(lǐng)導(dǎo)到教職工，從上至上，從上至下，一幅活力奔涌的生動(dòng)畫(huà)卷在十五中校園漸次鋪開(kāi)，邁向高質(zhì)量發(fā)展的足音更加鏗鏘。展望2022年，有夢(mèng)想，就有未來(lái)，追夢(mèng)的新征程上，我們團(tuán)結(jié)奮斗，一起向未來(lái)！奮進(jìn)新征程，建功新時(shí)代！</p> <p class="ql-block">編輯：教研室</p><p class="ql-block">圖片：信息中心</p><p class="ql-block">一審：王朝霞</p><p class="ql-block">二審：何良儉</p><p class="ql-block">終審：黃鴻明</p>