<p class="ql-block"> 為全力做好幼兒園新冠肺炎疫情防控工作，確保幼兒園各項工作正常開展，熟悉并掌握隔離封閉疫情防控應(yīng)急處置操作流程，加強(qiáng)幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力。2022年2月14日，龍池小學(xué)幼兒園開展了校園疫情防控演練活動。</p> 演練前準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 演練前，由李園長、孫校醫(yī)、陳老師主持演練前會議，解讀演練方案，布置演練工作。</p> 幼兒入園 <p class="ql-block"> 疫情期間，我園實(shí)施各班幼兒錯峰入園，家長領(lǐng)著幼兒依次排隊站好，嚴(yán)禁家長進(jìn)入幼兒園內(nèi)。家長送幼兒來園，與他人保持1米距離。</p> <p class="ql-block"> 教師與保健醫(yī)在大門口接待，幼兒進(jìn)行手部消毒并進(jìn)行第一次幼兒體溫檢測。待幼兒入園體溫檢測合格后，幼兒與家長再見。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)檢測出幼兒體溫異常時，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，班主任做好幼兒的因病追蹤工作，向家長說明幼兒不能入園，并告知家長幼兒返園要求，保健醫(yī)與教師立即陪同家長與孩子留觀室再次復(fù)測，同時做好防疫措施，<span style="font-size: 18px;">請家長把幼兒帶回就診，</span>并把檢查情況拍照反饋給本班教師。</p> 晨檢檢測環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 幼兒經(jīng)過門口晨檢，在班級門口接受老師第二次晨檢，測溫教師進(jìn)行登記，做好記錄。對未入園的幼兒進(jìn)行缺勤追蹤記錄，詳細(xì)了解幼兒未入園的原因，為疫情防控再加一層保障。</p> <p class="ql-block"> 在組織教學(xué)活動期間班里一名幼兒出現(xiàn)身體不適，教師立即詢問幼兒情況，并為其測量體溫，體溫測量異常，并立即通知保健醫(yī)與園長，同時配班老師立即聯(lián)系家長并詢問有無中高風(fēng)險地區(qū)旅居史，接觸史。</p> <p class="ql-block"> 做好幼兒安撫工作，及時準(zhǔn)確告知園長與保健醫(yī)幼兒目前情況。由班主任陪同幼兒與保健醫(yī)一同去隔離室觀察。</p> <p class="ql-block"> 配班老師與生活老師組織班級其他幼兒排隊離開班級，進(jìn)入空曠地方對幼兒進(jìn)行安撫。</p> <p class="ql-block"> 到達(dá)隔離室保健醫(yī)再為患兒進(jìn)行水銀體溫計測量體溫，綜合觀察異常幼兒癥狀并做好記錄，通知家長陪同幼兒到定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診就診。</p> <p class="ql-block"> 第一時間對該幼兒接觸過的區(qū)域、人員以及園區(qū)的各個區(qū)域開展消毒工作，30分鐘后開窗通風(fēng)。</p> 離園活動 <p class="ql-block"> 離園前教師進(jìn)行幼兒體溫晚檢，離園時采取分時段、分班級離園，幼兒由教師帶到指定區(qū)域，家長在靜待區(qū)保持距離有序離園。</p> <p class="ql-block"> 幼兒全部離園后，各班老師對班級進(jìn)行清潔消毒工作，保育員對園內(nèi)公共區(qū)域做好衛(wèi)生消毒工作，并做好記錄。有出現(xiàn)發(fā)熱幼兒的班級，班級教師做好追蹤隨訪。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過此次疫情防控應(yīng)急演練，大大提升了我園在應(yīng)對突發(fā)疫情時的實(shí)戰(zhàn)操作能力，檢驗(yàn)了疫情防控開園安全預(yù)案的可操作性，為順利開園打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 我們堅信，始終把師幼安全擺在首位、把困難想得更充分一些、對全球疫情變化情況給予更多關(guān)注，把防疫工作做細(xì)做實(shí)，才能把未知的風(fēng)險最小化。</p>