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| | 造型班孩子屬于繪畫發(fā)展的主觀寫實(shí)期，孩子對(duì)先前的圖示概念已不能滿足其表現(xiàn)需要，開始從事與外在視覺(jué)對(duì)象有關(guān)聯(lián)的表現(xiàn)。對(duì)環(huán)境與視覺(jué)對(duì)象有較多的知覺(jué)，在繪畫表現(xiàn)上嘗試呈現(xiàn)其視覺(jué)概念的真實(shí)性，亦是強(qiáng)調(diào)非現(xiàn)實(shí)想象的傾向，注意到物體之間的比例問(wèn)題也漸漸具有抽象思考能力。圖畫的形狀內(nèi)容不再那么呆板，且描述較多環(huán)境的細(xì)節(jié)部分。 虎皮蘭寫生 多功能機(jī)器人 <br> 蘑菇城堡 植物寫生--葉子 寫生--一支葉子 寫生--胡蘿卜 寫生--桂圓 <br> 寫生--火龍果 <br> 銀飾<br> 恐龍化石 老式電話 拜年啦 書法課 年歷書法作品 練字是慢教育<br>不是幾節(jié)課就能改變一個(gè)孩子<br>而是一個(gè)由內(nèi)而外改變的過(guò)程<br>這個(gè)過(guò)程需要我們不斷去堅(jiān)持<br>去重復(fù)、去一而再再而三鼓勵(lì)<br>唯有堅(jiān)持才有質(zhì)的改變<br>大象美藝陪你堅(jiān)持練好字