品讀名著《水滸》領(lǐng)略好漢風(fēng)采——濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（14）班《水滸傳》手抄報(bào)展示

天地人為峰

《水滸傳》的作者施耐庵（1296一1370)，原名彥端，字肇瑞，號(hào)子安，別號(hào)耐庵。泰州興化人，祖籍蘇州。 他是元末明初著名小說家，其所著《水滸傳》被稱為中國古代四大名著之一，書中以北宋末年為故事背景，講述了以宋江為首的一百零八名好漢被逼上梁山，聚眾起義，朝廷招安，最后被絞殺的故事。 　　《水滸傳》是我國最早的長篇小說之一，成書于元末明初，是一部描寫和歌頌農(nóng)民起義的偉大史詩。它以發(fā)生在北宋末年的宋江起義為題材，生動(dòng)地?cái)⑹隽似鹆x的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局，塑造了一系列農(nóng)民起義英雄形象，直接鼓舞了封建社會(huì)人民大眾對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的反抗斗爭。它運(yùn)用純粹的白話，達(dá)到了繪聲繪色、惟妙惟肖的藝術(shù)效果，確立了白話文在小說創(chuàng)作方面的優(yōu)勢(shì)，在中國文學(xué)史上占有崇高地位，對(duì)后代文學(xué)具有深遠(yuǎn)影響。 《水滸傳》真實(shí)反映了農(nóng)民起義的全過程，它由相對(duì)獨(dú)立、完整的各個(gè)故事聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體。一百二十回的《水滸傳》是由層次分明而又統(tǒng)一連貫的前、中、后三大段落組成。作者首先寫了林沖、晁蓋、武松、魯智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各種形式的逼上梁山，另一方面也表現(xiàn)了各路英雄逐漸聚集，梁山隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)的發(fā)展過程。 寒假期間，五（14）班的同學(xué)們品讀了《水滸傳》，做了手抄報(bào)。就讓我們一起去看看同學(xué)們眼里的各位英雄好漢的風(fēng)采吧！ 　　《水滸傳》標(biāo)志著古代通俗小說語言藝術(shù)的成熟。《水滸傳》的語言生動(dòng)、活潑，極富表現(xiàn)力，充滿生活氣息。無論寫人敘事，還是描景狀物，其語言或細(xì)膩，或簡潔，或夸張，或明快，都顯得雄健豪放。在中國古代長篇小說中，《水滸傳》是運(yùn)用日常口語達(dá)到爐火純青藝術(shù)境界的典范。它不僅是農(nóng)民起義的壯麗史詩，更是中國古代英雄傳奇的光輝典范。