<p class="ql-block">為落實市教科院《關(guān)于開展全市初中學(xué)段優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評選與展示交流活動的通知》相關(guān)要求，進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔，不斷加強教研機構(gòu)對學(xué)校作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導(dǎo)，提高教師自主設(shè)計作業(yè)能力，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔，推進新課堂達標活動做實走深，2022年2月16日下午薛城區(qū)初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計評選活動在教育局303室舉行。</p> <p class="ql-block">會議由區(qū)教學(xué)研究中心李紅老師主持，李老師對此次評選工作的要求做了部署，強調(diào)評審要客觀公正，認真審查題目的設(shè)計是否符合本課的學(xué)習目標。</p> <p class="ql-block">評委老師們，依照評選標準，經(jīng)過研究討論，認為在“雙減”政策背景下，作業(yè)的設(shè)計要與學(xué)習目標相呼應(yīng)，題目的設(shè)計上要落實基礎(chǔ)，并體現(xiàn)出梯度性，我們要盡量避免出現(xiàn)機械、單調(diào)、重復(fù)性無效作業(yè)；作業(yè)設(shè)計要符合學(xué)生年齡特點和心理規(guī)律，作業(yè)的形式必須多樣化，切忌只有單調(diào)的書面作業(yè)，應(yīng)該增加更多的實踐性、操作性等體驗類作業(yè)。各種體驗類作業(yè)形式不僅是學(xué)生所喜愛的，而且還可以激發(fā)學(xué)習困難生的學(xué)習興趣；作業(yè)設(shè)計既要面向全體，又要兼顧個體差異，設(shè)計要體現(xiàn)分層作業(yè)、彈性作業(yè)。</p> <p class="ql-block">本著節(jié)約、公平、公正的原則，本次評選采取學(xué)校年級回避的選擇，線上盲評的方法，評委老師們認真對每一份作業(yè)進行打分，圓滿完成了此次的評選活動！</p> <p class="ql-block">通過此次活動，明白“雙減”背景下的作業(yè)布置，不是一蹴而就的事兒，也不是高不可攀，就像國家寶藏啟示我們的，想清楚我們布置作業(yè)的核心目標，我們要經(jīng)常反思，學(xué)生做作業(yè)的過程，是否鞏固了知識，提升了能力，習得了方法，激發(fā)了興趣，促進了發(fā)展。作業(yè)設(shè)計，依然是我們今后研究和探索的重點，努力設(shè)計出真正使學(xué)生減負、增效的作業(yè)，體現(xiàn)作業(yè)的功能和價值。</p>