【假期不松勁兒，啟航更得勁兒】小溝小學(xué)五年級(jí)寒假線上作業(yè)檢查情況

隴縣城關(guān)鎮(zhèn)小溝小學(xué)

為了豐富學(xué)生的假期生活，以查促學(xué)，假期綜合素質(zhì)不掉隊(duì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，小溝小學(xué)五年級(jí)在寒假的一個(gè)多月時(shí)間里，分三個(gè)階段，對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成，實(shí)踐活動(dòng)等任務(wù)開(kāi)展了線上檢查。 第一次線上檢查包括假期計(jì)劃、讀書(shū)打卡、書(shū)法練習(xí)、寒假作業(yè)第六頁(yè)等幾個(gè)方面。本次檢查的特點(diǎn)是參與度高，在相互比較中知己知彼，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大部分學(xué)生能堅(jiān)持每天打卡，讀書(shū)質(zhì)量較高，個(gè)別同學(xué)還在群內(nèi)語(yǔ)音分享讀書(shū)心得體會(huì)。書(shū)法練習(xí)做的好的有李雅馨，閆思睿，桑卓妮，李志軒，他們書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范兼具美觀。寒假作業(yè)寫(xiě)的準(zhǔn)確，工整，質(zhì)量高的有李夢(mèng)凡，桑天歡，閆思睿等人。 第二次作業(yè)檢查的特點(diǎn)是注重態(tài)度和改錯(cuò)，全面肯定了第一階段的成果，提高了檢查標(biāo)準(zhǔn)，確定了第二階段檢查目標(biāo)—有無(wú)盯對(duì)答案和批閱痕跡。檢查中發(fā)現(xiàn)，李夢(mèng)凡、何俊琪等同學(xué)或是家長(zhǎng)指導(dǎo)糾錯(cuò)，或是大同學(xué)批改糾錯(cuò)，總體上比第一次有了突破性進(jìn)步。 第三次作業(yè)檢查的特點(diǎn)是緊抓寒假作業(yè)切入口，關(guān)注細(xì)節(jié)，一對(duì)一批改，肯定優(yōu)秀作業(yè)，關(guān)注、指導(dǎo)后進(jìn)生。暴露出的問(wèn)題，及時(shí)給學(xué)生幫忙提供整改辦法。李飛，肖嘉虎等人未見(jiàn)曬照！ 三次作業(yè)檢查，環(huán)環(huán)相扣，每一次的暴露的問(wèn)題都是下一次檢查的重點(diǎn)。在集體力量的影響下，大部分學(xué)生能及時(shí)曬照，按時(shí)完成假期任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)自信，完善了自我。在留守兒童居多的鄉(xiāng)村小學(xué)，開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)了師生、家校關(guān)系，縮小了城鄉(xiāng)教育的差距，意義深遠(yuǎn)。