<p class="ql-block">《弟子規(guī)》是生命第一“軌”</p><p class="ql-block">《弟子規(guī)》既是我們?nèi)松绾巫鋈颂幨碌目傄?guī)矩，也是提升我們生命能量的總軌道，有了《弟子規(guī)》，我們的生命的高速列車在軌道上才能夠安全地高速的前行，人生的列車才能走的穩(wěn)健不會(huì)出問(wèn)題。</p><p class="ql-block">《弟子規(guī)》是有效抓手?！兜茏右?guī)》是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和國(guó)學(xué)經(jīng)典落實(shí)落小落地的可操作性強(qiáng)的最有力抓手。弟子規(guī)的精神來(lái)自于《論語(yǔ)》，但跟《論語(yǔ)》來(lái)比卻各有優(yōu)勢(shì)。用國(guó)學(xué)經(jīng)典來(lái)開啟智慧，用《弟子規(guī)》來(lái)事上練。《論語(yǔ)》好不好？《道德經(jīng)》好不好？四書五經(jīng)好不好？很好。但是在生活中操作起來(lái)，《弟子規(guī)》又有著它的顯著優(yōu)勢(shì)。比如說(shuō)，每一位家長(zhǎng)朋友關(guān)注的教育孩子問(wèn)題，孩子做完作業(yè)把書本隨便一扔，你在《論語(yǔ)》里面、《道德經(jīng)》里面可能不方便找到句子，《弟子規(guī)》拿過(guò)來(lái)就是一句“列典籍，有定處，讀看畢，還原處”；這孩子上完衛(wèi)生間沒(méi)有洗手就要出門了，你馬上說(shuō)“便溺回，輒凈手”；衣服穿的斜斜挎挎，你馬上就會(huì)來(lái)一句“冠必正、鈕必結(jié)”；長(zhǎng)輩還沒(méi)有吃，他已經(jīng)開始動(dòng)筷子了，你馬上來(lái)一句“長(zhǎng)者先，幼者后”；站在門檻上，你馬上來(lái)一句“勿踐閾”；站在那里斜斜挎挎，你馬上來(lái)一句“勿跛倚”；在那里抖腿，你馬上來(lái)一句“勿箕踞，勿搖髀”。教育孩子隨時(shí)隨地，信口拈來(lái)，恰到好處，入情入理，效果特好。</p><p class="ql-block"> 孩子能不能考第一和他的家庭能量總庫(kù)有關(guān)系。為什么同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)老師，學(xué)的同一門課程，有些同學(xué)學(xué)得很輕松？考試時(shí)考的很輕松。每次一考就考第一，有些同學(xué)學(xué)的很吃力很努力，但是考試成績(jī)總是不理想呢？有許多家長(zhǎng)就強(qiáng)迫孩子，他能考第一，你怎么不能考第一呢？一個(gè)孩子能不能考第一，不單單是他努力的結(jié)果。努力是重要，但更重要的是他的家庭能量總庫(kù)里面有沒(méi)有足夠的能量。如果孩子他的家庭能量總庫(kù)的能量非常充沛，那么可能他就學(xué)的很輕松，就能輕輕松松考第1名。如果他的家庭能量總庫(kù)里面是赤字的，是欠賬的，那么，他在現(xiàn)存能量這一部分，再努力也考不過(guò)人家原始能量很充沛的孩子。</p><p class="ql-block">霍金斯的能量級(jí)。在這個(gè)能量級(jí)里面，我們看到，當(dāng)一個(gè)人的心處在“愛”這個(gè)層面，他的生命力在500級(jí)；他的生命力在500級(jí)，意味著什么呢？意味著他的幸福感是普通人的75萬(wàn)倍。那就是說(shuō)，我們管不管他對(duì)我們好，當(dāng)我們?cè)谶@一刻奉獻(xiàn)愛的時(shí)候，我們的幸福感指數(shù)在普通人的75萬(wàn)倍。從一定意義上來(lái)講，我們看上去損失了物資，但是我們收獲了能量。把霍金斯“人類意識(shí)能量層級(jí)圖譜”由低到高的提升概括為由“小我”到“大我”再到“無(wú)我”的超越金字塔模型，并把“無(wú)我”作為自己的終生追求。在霍金斯的“人類意識(shí)能量層級(jí)圖譜”上，有兩個(gè)關(guān)鍵性的能量支點(diǎn)：一個(gè)是能量200/勇氣，一個(gè)是能量500/博愛。依據(jù)這兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，人類意識(shí)可分為三種境界：能量低于200的人處于“小我”境界，能量在200~500之間的人處于“大我”狀態(tài)，而能量在500~1000的人處于“無(wú)我”境界。而《弟子規(guī)》提倡泛愛眾，而親仁。所以每天閱讀《弟子規(guī)》，和圣人產(chǎn)生愛的量子糾纏，你的能量就達(dá)到500，處于大愛無(wú)我境界。</p> <p class="ql-block">決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵是能量。當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不單單由孩子的努力決定，還跟父母是否大愛有關(guān)，是否奉獻(xiàn)有關(guān)，是否節(jié)約有關(guān)，是否孝敬有關(guān)，是否行善積德有關(guān)。那么家長(zhǎng)就一下子把消極的焦慮的生命情緒調(diào)整到積極和喜悅。當(dāng)一個(gè)家長(zhǎng)把這個(gè)道理搞清楚之后，他一方面會(huì)鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，同時(shí)他要替孩子把家庭能量總庫(kù)里面的能量變多。怎么變多呢？他自己就要好好地行善積德，好好地奉獻(xiàn)，好好地節(jié)約，好好地孝敬父母雙親，那么他的心態(tài)就會(huì)變得平和，他的焦慮感會(huì)明顯下降，他就不會(huì)為了孩子的學(xué)習(xí)而焦慮，而逼迫孩子。所以，是否懂得家庭能量總庫(kù)這樣一個(gè)概念對(duì)于一個(gè)人正確地教育孩子至關(guān)重要。</p><p class="ql-block">當(dāng)他知道要想把家庭能量總庫(kù)的能量變多，首先要從孝敬老人開始，他就會(huì)一下子認(rèn)識(shí)到，他孝敬孩子的爺爺奶奶原來(lái)就是在幫孩子的忙，就等于給這個(gè)家族這個(gè)能量資源，把家族的長(zhǎng)長(zhǎng)的能量的源頭活水就引過(guò)來(lái)了。爸爸媽媽一孝敬他的爸爸媽媽，這個(gè)孩子就多了一倍的能量；而爸爸媽媽去孝敬他的爸爸媽媽，孩子的爺爺奶奶一高興，又跟他們的先人的能量進(jìn)行了一次溝通和交換。那么，孩子就獲得了三倍的能量。所以說(shuō)孝親祭祖是連接祖宗能量，開啟幸福人生的關(guān)健。</p><p class="ql-block">如何增加家庭能量總庫(kù)里的能量？家庭能量總庫(kù)里的能量增值的第一渠道是“孝”。對(duì)個(gè)人而言，不但要孝在世的父母、親人，還要孝逝去的祖宗、先人。對(duì)公職人員來(lái)說(shuō)，不但要孝敬自己的父母，還要用孝敬之心服務(wù)百姓。全心全意為人民服務(wù)。中國(guó)人為什么講孝道？弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌。大家看，那個(gè)“孝”字，上面一個(gè)“老”，下面一個(gè)“子”，其實(shí)它是一個(gè)從過(guò)去到未來(lái)的鏈條。過(guò)去無(wú)始，未來(lái)無(wú)終。也就是說(shuō)，每一個(gè)人活著，他不僅僅為自己活，還要為祖先活著，還要為子孫后代活著。把“家庭能量總庫(kù)”的能量變多，首先要從孝敬老人開始，父母樂(lè)于奉獻(xiàn)和節(jié)約，樂(lè)于孝敬父母祖宗，樂(lè)于行善積德，才是對(duì)孩子最大的助力。愛崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，愛國(guó)愛黨，友善鄉(xiāng)鄰，節(jié)約一度電，節(jié)省一杯水。為孩子的“家庭能量總庫(kù)”添磚加瓦。 </p><p class="ql-block">錢學(xué)森的家族為什么這么興盛，大家看他們的家訓(xùn)里面有一句話“利在一身勿謀也，利在天下必謀之；利在一時(shí)固謀也，利在萬(wàn)世更謀之”。就是這一句話讓錢家人他的大愛他的心量在不斷地?cái)U(kuò)展。天地?zé)o私，常與善人。上蒼總是按照一個(gè)人的心量配給能量。</p><p class="ql-block">做好三奉獻(xiàn)，獲得家庭能量。心量越大能量越高。老天視人的心量配給能量。就像下雨天，你拿出去一只茶杯，就得到一茶杯的水；拿出去一只碗，就得到一碗水；拿出去一個(gè)盆，就得到一盆水；拿出去一口缸，就得到一缸水。決定了我們得到天雨多少的是心量。如何拓展心量呢？要想獲得像宇宙那樣的生命力，就要跟宇宙同頻共振，于是放下自我，一躍跳進(jìn)宇宙本體的大海里。無(wú)緣大慈，同體大悲。拓展大心量。首先把財(cái)富奉獻(xiàn)給社會(huì)。通常情況下，人都會(huì)把財(cái)富傳給后代。這看似在關(guān)愛孩子其實(shí)剝奪了他在勞動(dòng)中獲得成就感的機(jī)會(huì)。人的第一需要是在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，你現(xiàn)在把錢直接給他，他沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。讓孩子通過(guò)自己的汗水ー步一步地從生命銀行里取出屬于自己的錢來(lái)，體會(huì)那種成就感，才是留給孩子最寶貴的財(cái)富。留錢給孩子，孩子未必能守，不如把財(cái)富奉獻(xiàn)給社會(huì)，積陰德給孩子。這種隱形能量在家族間可以轉(zhuǎn)移支付，會(huì)變成孩子的健康、智慧、品質(zhì)、運(yùn)氣。其次把體力奉獻(xiàn)給社會(huì)。做義工就是最好的辦法。做得無(wú)比喜悅，只講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。也可以在自己的崗位上搶著干活，平常干一倍的活兒，現(xiàn)在干兩倍，就等于拿出了一倍奉獻(xiàn)給社會(huì)了。三是把智慧奉獻(xiàn)給別人。不要自私，要拿出自己的智慧來(lái)幫人利他，利國(guó)利民。法布施得智慧。通過(guò)把財(cái)富、體力、智慧奉獻(xiàn)出去，終將拓展自己的胸懷，打開自己的心量。終有一天，你的心量會(huì)大到跟天地同頻共振的程度，那么，你就擁有了天地精神，擁有了因?yàn)樘斓鼐穸鴰?lái)的“天長(zhǎng)地久”。天長(zhǎng)地久。天地所以能長(zhǎng)且久者，以其不自生，故能長(zhǎng)生。為什么中華民族有如此旺盛的生命力？四大文明古國(guó)中，為什么中華民族仍然屹立在世界民族之林？因?yàn)橹腥A民族是一個(gè)跟天地同樣心量的民族。中華民族是修身齊家治國(guó)平天下的民族。我們可以想像一下，新冠疫情在全球蔓延時(shí)，當(dāng)我們把幾百噸抗疫物資送給某一國(guó)的時(shí)候，即便這個(gè)國(guó)家當(dāng)年落井下石過(guò)我們、欺負(fù)過(guò)我們，當(dāng)我們把這些物資捐贈(zèng)給對(duì)方的時(shí)候，大家想一想，我們是否受損失呢？事上講，我們可能損失捐贈(zèng)出去了幾百噸物資，但是大家想一想，當(dāng)把這些物資捐出去的時(shí)候，我們的心靈已經(jīng)有了一次偉大的收獲。我們國(guó)家的大愛大仁大義將充斥宇宙間，人類命運(yùn)共同體的理念又一次升華?！洞髮W(xué)》中講，國(guó)不以利為利，以義為利也。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)你充滿歡喜心、慈悲心、包容心的時(shí)候，時(shí)空的能量會(huì)源源不斷流入你的身體；當(dāng)你打開智慧之門，法喜充滿的時(shí)候，你獲得的能量將超乎你的想象。當(dāng)一個(gè)人真正發(fā)一個(gè)大的善愿后，他會(huì)在瞬間得到無(wú)限的能量。反之，當(dāng)你內(nèi)心充滿怨恨、恐懼、無(wú)奈、嫉妒、煩惱的時(shí)候，你的能量會(huì)迅速流失，加速衰老與死亡，尤其是恐懼，它會(huì)讓你的能量頃刻間喪失殆盡，失去生命。</p> <p class="ql-block">家族是生命共同體。古今中外所有的圣者都在告訴我們，生命的意義無(wú)非就是提高我們的生命力。細(xì)細(xì)想一想，每一個(gè)人的人生也就在這個(gè)大地上生活幾十年，人都要離開這個(gè)地球，像老子講的“出生就是入死”。但是入死的時(shí)候，我們每一個(gè)人的生命層次不一樣。如果我的一生我是在積功累德，那么，我們就提升了我們的人格和生命境界；如果我們的一生在浪費(fèi)生命甚至造惡，那么我們將會(huì)降低我們的生命境界。這個(gè)不單單對(duì)我們是一個(gè)損失，對(duì)家族也是一個(gè)損失。老師常常講，一家人就是五個(gè)手指頭，比如這五代人，當(dāng)你提高了，都提高了；當(dāng)你降落了，都降落了。所以清明祭祖的形式很重要，但最重要的是對(duì)祖先的懷念，就是《孝經(jīng)》里面的一句話“立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也”。什么意思呢？我好好做人，我的生命能量提高了，那么，我的家族都得到了提高。因?yàn)樗且粋€(gè)生命共同體。</p><p class="ql-block">所以說(shuō)，弟子規(guī)能治社會(huì)百病，能給千家萬(wàn)戶帶來(lái)幸福，真學(xué)真干真受益，誰(shuí)學(xué)誰(shuí)受益，早學(xué)早受益。從這個(gè)意義上說(shuō)，弟子規(guī)是生命第一軌，貨真價(jià)實(shí)。</p>