<p class="ql-block"> 寒假期間，為激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，開拓學(xué)生的知識(shí)視野，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、勤讀書、讀好書，促進(jìn)良好的讀書風(fēng)氣的形成，同時(shí)也為了讀書活動(dòng)更具特色，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性閱讀，我們班進(jìn)行了書香假期活動(dòng)------品讀四大名著。</p> <p class="ql-block"> 我們從第一本名著《西游記》開始。 首先，進(jìn)入精彩的第一階段：故事分享。老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典《西游記》中，了解作者，分析人物形象，感受藝術(shù)魅力，指導(dǎo)孩子走進(jìn)故事中，用不同的語調(diào)來扮演故事中的人物角色，讓故事更加生動(dòng)有趣！</p> <p class="ql-block"> 第二階段分享的是人物簡(jiǎn)介，一共分析了10個(gè)主要人物形象。唐僧讓我們明白了無論遇到多少困難，也不管外界有多少誘惑，從來不會(huì)動(dòng)搖;孫悟空讓我們明白了，他是一個(gè)天不怕，地不怕，有著強(qiáng)烈叛逆精神的頂天立地的英雄;豬八戒雖然好吃懶做，愛占小便宜，但也深受人們喜愛;沙和尚吃苦耐勞，是取經(jīng)人中一個(gè)不可缺少的角色，是粘合劑又是調(diào)和劑……書中精彩故事都已深深的印在孩子們的腦海中，人物形象躍然紙上，大家都把每個(gè)人的人物形象生動(dòng)的描寫出來，讓我們來看看這些精彩的描寫。</p> <p class="ql-block"> 第三階段是以《西游記》為主題完成一份手抄報(bào)。同學(xué)們把對(duì)這本書的理解通過繪畫和文字的形式表達(dá)出來，有作者簡(jiǎn)介、有人物分析、有讀后感悟等，再配上精美的圖案，圖文結(jié)合，相得益彰，呈現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的作品，讓我們一起來欣賞這些佳作！</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)激勵(lì)了同學(xué)要多讀書、勤讀書、讀好書，提升了對(duì)古典文化的認(rèn)知，也讓同學(xué)們?cè)诮?jīng)典名著中受到啟發(fā)。俗話說得好：“讀一本好書，就像和一個(gè)有學(xué)識(shí)的人在交談！”，接下來還有《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》這幾本名著在等待我們，讓我們繼續(xù)在這些經(jīng)典名著里盡情遨游吧!</p><p class="ql-block"> 編輯整理：李雨軒</p><p class="ql-block"> 審核修改：肖老師</p>