<p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)知識(shí)無處不在，為了讓學(xué)生體驗(yàn)“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂無窮；用數(shù)學(xué)，無處不在；愛數(shù)學(xué)，受益終身”。為讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)之美，用數(shù)學(xué)思維認(rèn)識(shí)大千世界，育英小學(xué)數(shù)學(xué)組讓孩子們利用寒假開展了各式各樣的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在生活中感受數(shù)學(xué)之趣，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美！</p> <p class="ql-block"> 計(jì)算類</p><p class="ql-block"> 適當(dāng)?shù)挠?jì)算練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生自覺檢查、驗(yàn)算，獨(dú)立糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣。驗(yàn)算習(xí)慣的養(yǎng)成能夠有效的保證計(jì)算的正確率，即使學(xué)生具備了比較強(qiáng)的口算和筆算能力也依然要靠驗(yàn)算來確保計(jì)算正確。因此，在教學(xué)中要求學(xué)生有自覺檢查作業(yè)、獨(dú)立驗(yàn)算的好習(xí)慣。這樣可以使學(xué)生的計(jì)算正確率得到較大的提高。</p> <p class="ql-block"> 動(dòng)手實(shí)踐類</p><p class="ql-block"> 動(dòng)手實(shí)踐作業(yè)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、形成實(shí)踐意識(shí)的最重要形式，可以說課中操作是在老的調(diào)控下所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)，往往為了教學(xué)任務(wù)而使學(xué)生的操作顯得不夠獨(dú)立，為了在簡短的時(shí)間里取得最有效的操作效果，難免有時(shí)帶有很強(qiáng)的預(yù)設(shè)性，很多意外的情況因?yàn)橛欣蠋煹拇嬖诙缓芎玫奶幚砘蛘弑苊?；而課后實(shí)踐則是完完全全由學(xué)生自主進(jìn)行的獨(dú)立探索活動(dòng)，所謂“獨(dú)立”最大的體現(xiàn)在于對(duì)意外情況的處理，也因?yàn)闆]有老師可以依賴，所以學(xué)生要學(xué)會(huì)對(duì)各種情況進(jìn)行分析與取舍，逐漸發(fā)現(xiàn)并總結(jié)得出結(jié)論。課后實(shí)踐應(yīng)該說是學(xué)生獨(dú)立實(shí)踐能力的最佳體現(xiàn)，</p> <p class="ql-block"> 優(yōu)質(zhì)作業(yè)</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)是認(rèn)真的，學(xué)習(xí)才是踏實(shí)的，書寫是美麗的，心情才是美好的，良好的作業(yè)習(xí)慣，不但可以幫助學(xué)生更好地鞏固知識(shí)，而且能夠促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成，讓學(xué)生受益終身。</p><p class="ql-block"> 揮手別寒假，意趣滿校園。踩著春光的腳步，帶著寒假的精彩創(chuàng)意，我們回歸校園，將寒假汲取的知識(shí)放在課堂驗(yàn)證。</p><p class="ql-block">編輯:馬春紅</p><p class="ql-block">審核:陳 輝</p>