<p class="ql-block"> “雙減”落地，發(fā)自教育之本。為實(shí)現(xiàn)“雙減”政策有效落地，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力，蒙陰縣坦埠鎮(zhèn)中心學(xué)校在2022年新學(xué)期開始學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定于2022年2月17日對一二年級學(xué)生進(jìn)行開學(xué)初無紙筆收心測試。本次測試在交流式、參與式、互動(dòng)式的測評活動(dòng)中，全面地對學(xué)生的知識和能力進(jìn)行了綜合評價(jià)。通過游戲化的方式，將學(xué)生需要掌握的基礎(chǔ)知識和關(guān)鍵能力貫穿其中，讓孩子們愉快地學(xué)習(xí)，快樂地成長，在游戲中進(jìn)行期末綜合測評活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)本著減負(fù)"不減責(zé)任、不減質(zhì)量、不減成長"的理念，一、二年組的老師們根據(jù)教材要求、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生核心素養(yǎng)提升等特點(diǎn)從語文、數(shù)學(xué)兩科分別精心設(shè)計(jì)考試內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)由教導(dǎo)處承辦，校領(lǐng)導(dǎo)、一、二年級師生參加了此次活動(dòng)。教導(dǎo)處在開學(xué)一周前就安排年級組開始籌劃無紙筆測試方案、道具、精心設(shè)置了時(shí)效性高、檢測性強(qiáng)、趣味性濃的過關(guān)題卡，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和表達(dá)交際能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 智慧闖關(guān) “心” 籌劃 <p class="ql-block"> 老師們發(fā)揮自己的聰明才智，給學(xué)生準(zhǔn)備好各種題型的闖關(guān)題目，考老師們齊動(dòng)手，利用手中的資源，給學(xué)生們營造一個(gè)良好的闖關(guān)氛圍。</p> <p class="ql-block"> 本次無紙化測試通過這4個(gè)關(guān)卡來展現(xiàn)文化知識、識字能力、實(shí)踐操作、思維想象、計(jì)算速度和應(yīng)變能力等。這是學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面展示，也集中體現(xiàn)了“體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣，健康快樂成長”的教育初心，整個(gè)測評過程緊張有序、精彩不斷，收獲滿滿，幸福滿滿！</p><p class="ql-block"><br></p> 別具匠心玩轉(zhuǎn)語文 <p class="ql-block"> 語文學(xué)科根據(jù)一年級所學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合孩子們的認(rèn)知特點(diǎn)，語文設(shè)置：拼音小能手、識字大闖關(guān)、誦讀小達(dá)人、故事小達(dá)人四個(gè)關(guān)卡，分別考察了孩子們課內(nèi)外的識字量、本學(xué)期課內(nèi)背誦和古詩詞積累內(nèi)容，以及語言表達(dá)能力！</p> <p class="ql-block"> “胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華?！蓖瑢W(xué)們除了能熟練背誦教材上的必備篇目，還積累了課外必背詩詞。每天的經(jīng)典誦讀，讓孩子們積累了豐厚的傳統(tǒng)文化知識。面對測試的每首古詩詞，孩子們都對答如流，從教師的評價(jià)中，我們也能看出孩子們對測試的內(nèi)容掌握得牢固扎實(shí)。</p> 有趣數(shù)學(xué) 妙趣橫生 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科的測試內(nèi)容立足基礎(chǔ)，結(jié)合了孩子們的實(shí)際生活，考察了學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解和掌握情況?？谒銌柎穑⒆觽冃枰焖僬f出答案，這大大提高了學(xué)生的口算能力以及口算的速度。時(shí)間的認(rèn)識都是數(shù)學(xué)測試的考查內(nèi)容。這樣靈活的問題不僅體現(xiàn)出生活中處處有數(shù)學(xué)，也提高了學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)的能力。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科將考察的內(nèi)容通過游戲闖關(guān)的形式展開，從“口算我最棒”“頭腦風(fēng)暴”“實(shí)踐小達(dá)人”“數(shù)學(xué)智慧園”等方面考察學(xué)生觀察能力、表達(dá)能力、思維能力的達(dá)成水平。從那一張張的笑臉中感受到了學(xué)生成長路上快樂的體驗(yàn)并留下了美好的記憶。</p> <p class="ql-block"> 本次無紙化測試活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與關(guān)注，蒙陰縣坦埠鎮(zhèn)中心學(xué)校劉偉校長，公秀華副校長和教導(dǎo)處劉偉主任親臨現(xiàn)場，對本次活動(dòng)的開展提了出寶貴的意見及建議。同時(shí)對今后一年級組的各方面工作提出了新要求，讓老師們更加明確了工作努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 人生第一次的“闖關(guān)游考”，打破了傳統(tǒng)緊張的考試氛圍，讓考場成為充滿童趣的樂園，考題變成一道道游戲關(guān)卡，學(xué)習(xí)就是一種享受；讓孩子們享受游考的樂趣，從此愛上學(xué)習(xí)，愛上考試。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">你瞧！一年級可愛的萌娃們興奮地拿著自己的闖關(guān)卡，在老師的帶領(lǐng)下井然有序地開始了屬于他們的智勇大沖關(guān)。孩子們各個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備在闖關(guān)中大顯身手。</p> <p class="ql-block"> 孩子們正排著整齊的隊(duì)伍等待闖關(guān)。他們或靜思閉目，或端正站立，或淺笑安然，或皺眉遙望……從一張張稚嫩的笑臉上能看到真誠、專注、自信！“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”詩人高鼎以簡潔卻生動(dòng)的筆觸描繪了一幅清新自然、快樂祥和的場景，詩中所呈現(xiàn)的快樂童年令人向往，飽含了今日人們對“雙減”背景下兒童生活最美好的期待。</p> 挑戰(zhàn)引發(fā)趣味智慧點(diǎn)亮生活 <p class="ql-block"> 童年不重樣，無紙我最棒，語言是思維的外衣，在數(shù)學(xué)上學(xué)生能否完整、流暢、清晰地的表達(dá)自己的思路尤為重要，所以本次測試數(shù)學(xué)組側(cè)重于考察學(xué)生邏輯思維能力和語言表達(dá)能力，內(nèi)容上著重于解決學(xué)生身邊的問題。</p> <p class="ql-block"> 在闖關(guān)過程中，萌娃們表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，自信、大膽、陽光，他們思路清晰，語言表達(dá)清楚流利，充分地展示了自己的能力，讓我們看到了紙筆測試看不到的精彩，也看到了新時(shí)代教育蓬勃發(fā)展的希望。</p> <p class="ql-block"> 老師們或耐心等待，或輕聲細(xì)語引導(dǎo)，或微笑示意，讓學(xué)生消除緊張，發(fā)揮自己的潛力，達(dá)到屬于自己的最高星級，為孩子們的精彩表現(xiàn)點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)測試過程充滿了趣味性，孩子們不斷為自己得到的小印章歡呼雀躍，老師根據(jù)小印章的個(gè)數(shù)，進(jìn)行等級綜合評價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 在測評現(xiàn)場，時(shí)刻可以看到孩子們開心的笑臉，可以確定學(xué)生對“無紙筆”測試的喜歡。</p> <p class="ql-block"> 校園生活不僅讓我學(xué)到了知識，更是讓我懂得了習(xí)慣養(yǎng)成的重要性！從小培養(yǎng)孩子們的自理能力成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教育回應(yīng)關(guān)切，教學(xué)回歸本真。學(xué)校會(huì)進(jìn)一步深化教育改革，以“雙減”為抓手，打好“課堂教學(xué)”和“課后評價(jià)”的“組合拳”，根植“快樂教育”，給家長和孩子們一顆“定心丸”，全力構(gòu)筑以人為中心的教育生態(tài)圈，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展！</p> <p class="ql-block"> 合抱之木，生于毫末。九層之臺(tái)，起于壘土。千里之行，始于足下。蒙陰縣坦埠鎮(zhèn)中心學(xué)校在劉偉校長的領(lǐng)導(dǎo)之下，教學(xué)工作扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)，并取得了優(yōu)異的成績。</p><p class="ql-block"> 本次新學(xué)期無紙筆收心測試讓學(xué)生不僅感受到學(xué)習(xí)的重要更收獲了成功的喜悅，綜合評價(jià)制度讓學(xué)生增強(qiáng)了自信心，不再以冷冰冰的成績作為唯一評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了蒙陰縣坦埠鎮(zhèn)中心學(xué)校在落實(shí)國家“雙減”政策的具體工作中，通過這種過程性、激勵(lì)性、發(fā)展性的評價(jià)方式，真正做到減負(fù)不減質(zhì)，減負(fù)不減責(zé)任！</p> <p class="ql-block">圖文編輯： 王慧</p><p class="ql-block">照片提供：一年級組全體老師</p>