嚴防控重演練保安全——南丹縣第二小學(xué)2022年春季學(xué)期應(yīng)對突發(fā)新冠肺炎疫情處置演練

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為科學(xué)有序地做好我校新冠肺炎疫情防控工作，落實細化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練方案，鞏固并提升教師和工作人員疫情防控應(yīng)急處置能力和水平，讓教職工熟知新形勢下疫情應(yīng)急處置流程，堅決打贏校園疫情防控阻擊戰(zhàn)，切實維護師生生命安全，按照校園疫情防控的嚴格要求，結(jié)合冬春季節(jié)疫情防控特點，積極推進疫情防控應(yīng)急工作，我校于2月18日上午開展疫情防控應(yīng)急演練，檢驗學(xué)校新冠肺炎防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。 精心籌劃? 用心準備 　　預(yù)則立，不預(yù)則廢。為更好地做好疫情防控工作，17日上午，學(xué)校召開新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練培訓(xùn)會，郁星勇校長、蔣師敏主任等領(lǐng)導(dǎo)組織相關(guān)演練人員對疫情防控演練流程進行詳細安排，并細細梳理演練流程，保證演練的實用性、有效性。 　　失之毫厘謬以千里。本次演練嚴格按照學(xué)校疫情處置演練方案流程進行，分別模擬了學(xué)生入校出現(xiàn)癥狀應(yīng)急處置、學(xué)生課堂出現(xiàn)癥狀應(yīng)急處置兩個環(huán)節(jié)的疫情防控進行演練。 演練一：學(xué)生入校出現(xiàn)癥狀 　　學(xué)生排好隊按照老師指引進入校園，值周領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)一名發(fā)熱學(xué)生，由值周老師帶至臨時隔離點，并詢問學(xué)生所在班級，值周老師再次對出現(xiàn)癥狀學(xué)生進行第二次體溫測量。 　　年級組長將本年級學(xué)生出現(xiàn)狀況報告覃保壽副主任，覃副主任將出現(xiàn)的情況報告郁星勇校長。 　　值周老師將該生帶至學(xué)校隔離室，韋曼春老師用水銀溫度計再次測量學(xué)生體溫，詢問旅居史、接觸史，并做好登記，并將學(xué)生體溫異常情況報告覃保壽副主任。覃保壽副主任再次向郁星勇校長匯報該生情況，再由郁校長上報上級部門。 消毒組人員對該生的行動軌跡進行消殺 　　班主任羅業(yè)能老師電話聯(lián)系家長，告知家長孩子入校時經(jīng)三次體溫檢測仍為異常，有頭暈、頭痛癥狀，目前情況穩(wěn)定，請家長盡快到校接至婦幼保健院就診。 演練二：學(xué)生課堂出現(xiàn)癥狀 　　某班課堂上一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)高燒、咳嗽癥狀，測溫后體溫仍為異常，班主任羅業(yè)能老師電話聯(lián)系覃保壽副主任。覃保壽副主任將情況匯報郁星勇校長，郁校長聯(lián)系盧副校長將學(xué)生轉(zhuǎn)移至學(xué)校隔離室進行體溫檢測，并通知現(xiàn)場處置組其他成員對隔離路線進行疏散、管控。 　　韋曼春老師電話報告覃保壽副主任，經(jīng)第三次體溫檢測，該生體溫仍為異常，但無疫情重點地區(qū)旅居史和疑似病例接觸史。覃保壽副主任聯(lián)系班主任羅業(yè)能老師，要求羅老師聯(lián)系該生家長到學(xué)校接孩子至縣婦保院就診。并及時將該生情況報告郁星勇校長，再由郁校長電話報告縣教育局和縣婦幼保健院。 消毒組工作人員第一時間對教室及該生活動軌跡進行消殺 　　班主任羅業(yè)能老師電話聯(lián)系家長，告知家長孩子在上課期間出現(xiàn)體溫異常，有發(fā)高燒、咳嗽癥狀，請家長盡快趕到學(xué)校將孩子接至婦幼保健院就診。 　　疫情防控演練結(jié)束后，郁校長總結(jié)了演練過程中的優(yōu)點和不足，并分析了當(dāng)前疫情的發(fā)展趨勢，要求做好開學(xué)前的日常疫情防控。他強調(diào)，學(xué)校各處室、各年級一定要將疫情防控嚴格落實到位。 總策劃: 郁星勇編輯：韋唯韋欽貞盧蔭美圖文編輯：蔣師敏陳柳榮圖片來源：郁念尹韋勝媚唐佳嘉