<p class="ql-block"> 在小學語文教學中，閱讀能力的提高是影響學生理解、運用知識、表達能力的關鍵因素。提高學生的閱讀水平，不僅對提高他們的語言素質起到了很大的作用，也對他們開闊眼界、提高內涵、豐富底蘊、釋放心靈具有重大作用。因此，寒假中要求學生大量閱讀，并根據自己閱讀的書籍內容制作頭飾，以便于開學后進行閱讀分享交流。開學第二天，“閱讀分享會”如期舉行。</p> <p class="ql-block">語文老師首先點明了本次分享會的目的與要求，并鼓勵學生積極分享自己的閱讀心得與感悟。</p> <p class="ql-block">第一個上臺的是馮通同學，他真是有備而來，不僅頭飾制作精美，閱讀心得也寫得很精彩。</p> <p class="ql-block">李明博同學的表現(xiàn)棒棒噠，他帶著頭飾，脫稿即興分享自己在閱讀中最喜歡的人物形象及故事。</p> <p class="ql-block">張欽涵同學也很厲害??，他脫稿娓娓道來書中精彩的故事情節(jié)，并分享自己從閱讀中獲得的知識。</p> <p class="ql-block">很多學生踴躍上臺分享自己在假期中閱讀的心得與感悟。</p> <p class="ql-block">他們精彩的展示贏得了同學們熱烈的掌聲。</p> <p class="ql-block"> 對于小學生來說，閱讀的過程不但是一次知識攝取的過程，更是一次心靈洗禮和滋潤的過程。大量有益的閱讀，可以讓學生如同得到甘露的滋潤，讓他們受益終身。希望每個學生都能愛上閱讀，從閱讀中汲取更多的精神食糧。</p>