<p class="ql-block"> 通過這次教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，經(jīng)過對教材的疏理，讓我對二年級教材有了更深刻的認(rèn)識，我從教材的整體安排、教學(xué)目標(biāo)、教材說明、例題編排意圖及課后練習(xí)等幾方面和各位教師進(jìn)行了討論交流，澄清了我對一些數(shù)學(xué)問題的一些模糊認(rèn)識，而且對我今后如何踐行課改理念，實現(xiàn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最優(yōu)化起到了很好的指導(dǎo)作用</p> <p class="ql-block"> 本組老師認(rèn)真書寫教研筆記。將2個多小時三位老師的教學(xué)分享，記錄在了紙上，并將運(yùn)用到今后的課堂中。</p> <p class="ql-block"> 由于本冊教材的重點(diǎn)是以計算為主的一、二、四、五、七單元，教師在低年級計算教學(xué)中，要想方設(shè)法優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計形式多樣的練習(xí)題，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種特殊感情，由厭學(xué)變?yōu)闃穼W(xué)，這樣才能提高計算的準(zhǔn)確性，發(fā)展能力！</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)中對一些知識點(diǎn)上的疑惑得到了詳盡地解答。如︰書寫格式的要求。教材在用兩步計算解決問題的時候，出現(xiàn)了分步計算和列綜合算式的兩種形式，而且在連減中的不同方法中認(rèn)識了小括號，“混合運(yùn)算”此知識點(diǎn)出現(xiàn)了用遞等式的書寫形式計算綜合算式。</p> <p class="ql-block"> 新的教材選材多樣，多數(shù)是結(jié)合生活實際。一幅幅畫面生動形象、有趣，報以教師在教學(xué)中，要靈活安排教材，如學(xué)習(xí)平移的時候，讓學(xué)生觀看電梯升降的視頻，也可以讓學(xué)生將自己的手當(dāng)作電梯，進(jìn)行上下平移的練習(xí)，從而讓學(xué)生理解平移就是物體的形狀不變、方向也不便，這樣不用死記硬背，學(xué)生也可以理解平移的概念了。</p> <p class="ql-block"> 總之，通過本次培訓(xùn)我不管是從教材的把握，還是從如何提高學(xué)生的興趣等方面都有提高，收獲很大。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師?！痹谝院蟮慕虒W(xué)過程中，我著手培養(yǎng)學(xué)生興趣，充分利用好文本，使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。</p>