<p class="ql-block"> “一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”。為充分發(fā)揮教師集體智慧，創(chuàng)設(shè)教研氣氛，以研促教，努力提升教學(xué)水平，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提升教師素養(yǎng)，龍口市遇家中學(xué)于2月14日～18日開展各學(xué)科教師假期集體備課和讀書論壇活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">一、校主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)期各項(xiàng)工作進(jìn)行部署。</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 指出在“雙減”政策背景下，課堂要做到“減負(fù)提質(zhì)增效”，老師要加大教學(xué)研究的力度，將集體備課做實(shí)，容大家智慧為一體，博采眾長(zhǎng)，才能成長(zhǎng)得更快。并通過(guò)持續(xù)不斷的讀書活動(dòng)，漸漸培養(yǎng)老師讀好書、好讀書，將讀書作為一生的習(xí)慣。把書本與工作、生活結(jié)合起來(lái)，更容易找到職業(yè)的幸福和生活的快樂(lè)。</span></p><p class="ql-block"> 對(duì)新學(xué)期校園安全、疫情防控和師生心理健康等各項(xiàng)工作進(jìn)行部署，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)把“五育并舉”和“教學(xué)中心，質(zhì)量第一”要貫穿新學(xué)期始終，做好抓常規(guī)抓落實(shí)工作。分管教學(xué)副校長(zhǎng)宣讀龍口市教研室寒假集體備課工作安排和遇家中學(xué)校內(nèi)集體備課工作要求。</p> <p class="ql-block">二、教研室集體備課</p><p class="ql-block"> 各學(xué)科教研組長(zhǎng)組織本學(xué)科教師按時(shí)參加龍口市教研室各學(xué)科集體備課。本次集體備課包括語(yǔ)數(shù)英理化政史生地、信息技術(shù)、音體美、勞動(dòng)與綜合實(shí)踐、安全與環(huán)境、心理健康等學(xué)科，老師們認(rèn)真聽取教研員關(guān)于各學(xué)科新課標(biāo)解讀、年度工作總結(jié)和新學(xué)期工作計(jì)劃安排，研讀教研室下發(fā)的文件，觀摩優(yōu)秀教師示范課，認(rèn)真記錄業(yè)務(wù)筆記。</p> <p class="ql-block">三、校內(nèi)集體備課</p><p class="ql-block"> 各學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各年級(jí)主題教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)目標(biāo)，分析教學(xué)重難點(diǎn)，討論教學(xué)方法，制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，單元備課計(jì)劃上交學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 每位教師針對(duì)備課活動(dòng)期間的所學(xué)積極反思領(lǐng)悟，總結(jié)集體備課心得體會(huì)。</p><p class="ql-block"> 在集體備課后認(rèn)真整理開學(xué)一周內(nèi)的教案。</p> <p class="ql-block">四、信息技術(shù)技能培訓(xùn)</p><p class="ql-block"> 各學(xué)科教師觀摩學(xué)習(xí)《三個(gè)課堂》網(wǎng)站提供的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的培訓(xùn)課程《常規(guī)計(jì)算機(jī)的介紹》、《錄播課技術(shù)交流》、《華為智慧云課堂》、《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的實(shí)踐探究》。</p> <p class="ql-block"> 華為智慧課堂技術(shù)負(fù)責(zé)人劉老師到校為老師們進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，包括新學(xué)習(xí)課程新建和班級(jí)導(dǎo)入，解答老師們?cè)谑褂脮r(shí)的技術(shù)問(wèn)題，為新學(xué)期學(xué)科教學(xué)做好技術(shù)支持。</p> <p class="ql-block">五、“家校共讀 共沐書香”寒假讀書論壇活動(dòng) </p><p class="ql-block"> 欲求教好書，先做讀書人。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路，為鼓勵(lì)教師潛心閱讀，提升教育素養(yǎng)，遇家中學(xué)開展“讀一本好書”寒假讀書活動(dòng)，希望老師們且讀且思且成長(zhǎng)。寒假中，老師們以讀書為樂(lè)，在書香中沉淀教育之心。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">老師們?cè)诮涣鞣窒碇胁粩喔形蚪逃嬷B。</p> <p class="ql-block">評(píng)選出三位老師為“遇家中學(xué)讀書之星”。</p> <p class="ql-block">寒假期間學(xué)校向家長(zhǎng)和同學(xué)發(fā)出“親子共讀，助力孩子精神成長(zhǎng)”的倡議，鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)在寒假休息期間親子共讀，彌補(bǔ)平日溝通不足，增進(jìn)父母與孩子的情感交流。</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)們也從讀書中收獲頗多，與孩子共成長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">六、師生心理健康教育</p> <p class="ql-block"> “我們深信健康是生活的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的出發(fā)點(diǎn)?！毙睦斫】凳敲恳晃粠熒鷳?yīng)當(dāng)關(guān)注并不斷提升的內(nèi)容。開學(xué)在即，開展師生心理健康教育工作，為師生以更加熱情飽滿的狀態(tài)迎接新學(xué)期奠定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 校心理健康教師單主任為大家解讀教師職業(yè)與家庭如何平衡，帶領(lǐng)老師們一起分析了教師心理壓力的主要來(lái)源，教會(huì)大家通過(guò)改變對(duì)自己、對(duì)他人或?qū)κ虑榈目捶ㄅc態(tài)度來(lái)改善情緒和心理的認(rèn)知療法。</p> <p class="ql-block"> 老師們對(duì)心理健康有了更為全面的認(rèn)知，掌握了應(yīng)對(duì)壓力的方法和技巧，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我調(diào)節(jié)的意識(shí)和能力，以更輕松、積極的心態(tài)投入到開學(xué)后的教育教學(xué)工作中。</p> <p class="ql-block"> 各班級(jí)通過(guò)家長(zhǎng)空間為家長(zhǎng)推送有關(guān)青少年情緒管理、時(shí)間管理、培養(yǎng)受挫能力、感恩教育等內(nèi)容，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子在線學(xué)習(xí)。各班主任在班級(jí)微信群推送開學(xué)收心篇，開學(xué)心理調(diào)整等鏈接，家校一起做好開學(xué)心理疏導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 假期集體備課活動(dòng)的開展，解決了教師孤軍奮戰(zhàn)的問(wèn)題，在交流中集思廣益，比較圓滿地解決了教學(xué)中的問(wèn)題，為打造高效課堂奠定了堅(jiān)定基礎(chǔ)。</p><p class="ql-block"> 新學(xué)期，新方向，新征程，研學(xué)教結(jié)合，在遇家中學(xué)教研氣氛濃厚的大家庭中，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)上新臺(tái)階。</p><p class="ql-block"> 供稿人：李英</p>