璀璨流年醉煙火，繽紛實(shí)踐炫風(fēng)采——永城三中八.27班寒假綜合實(shí)踐作業(yè)展

永城三中

璀璨流年，醉夢(mèng)煙火。時(shí)序更替，歲月留金！ 似水流年，蹉跎了一季又一季的桃紅柳綠。金歲再見(jiàn)街道火樹(shù)銀花，春節(jié)又毋庸置疑的來(lái)到了人間。 　　為全面貫徹“立德樹(shù)人”的教育思想，落實(shí)“雙減”政策，傳承祖國(guó)和家鄉(xiāng)文化，培養(yǎng)學(xué)生積極向上，尋美求真的精神品質(zhì)，永城市第三初級(jí)中學(xué)2021—2022寒假特開(kāi)展“溯根尋美·習(xí)技展才”綜合實(shí)踐活動(dòng)。 　　實(shí)踐作業(yè)采用“作業(yè)超市”的形式呈現(xiàn)，學(xué)生可以選擇自選作業(yè)。八年級(jí)作業(yè)如下： 　　過(guò)春節(jié)，聚團(tuán)圓，在歡樂(lè)祥和的氣氛中寒假已經(jīng)結(jié)束。在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期,開(kāi)始了美好的校園生活！假期里同學(xué)們的實(shí)踐作業(yè)從不同角度展示了多彩的生活，快來(lái)一起瞧瞧吧！ 德育專場(chǎng) 為了營(yíng)造溫馨舒適的寒假學(xué)習(xí)氛圍，提高勞動(dòng)實(shí)踐能力，2022年1月15日，同學(xué)們整理自己的書房（書桌）。 干凈、整潔的房間和著淡淡書香，讓整個(gè)家庭更加溫馨。語(yǔ)文專場(chǎng) 同學(xué)們紛紛發(fā)揮聰明才智，學(xué)習(xí)制作美篇，從名字到配圖、文案等，潛心創(chuàng)造，精彩紛呈。春節(jié)話春聯(lián) <h1 style="text-align: center">孟姿妤同學(xué)</h1> “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！币髡b這首頗有幾分喜慶味道的佳句，我不禁想起了我們中國(guó)人最隆重的節(jié)日－－春節(jié)。 　　關(guān)注 　　在爆竹聲中，我們迎來(lái)了中國(guó)人最盛大的節(jié)曰——春節(jié)，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌…… 　　每年過(guò)年，我們家都會(huì)回農(nóng)村過(guò)年，而在農(nóng)村，家家戶戶都會(huì)貼春聯(lián)，這是習(xí)俗，也是習(xí)慣。走在鄉(xiāng)間小道上，我敢保證，只要有人家，就會(huì)有春聯(lián)。吃完飯，在村里到處走走，看看春聯(lián)，品味品味，絕對(duì)也是一種享受。 　　這些春聯(lián)洋溢著清新、典雅、古樸、率真的韻味。春聯(lián)似畫，春聯(lián)似詩(shī)，分明顯示著家鄉(xiāng)人的氣質(zhì)和文化底蘊(yùn)！春聯(lián)是對(duì)家人在新的一年里的祝福，它是中華民族的文化瑰寶。 　　春聯(lián)有那么多，但是今年我們家卻不能貼春聯(lián)。去年最大的遺憾莫過(guò)于奶奶的離開(kāi)。希望她老人家在天堂也能幸福。 <h1 style="text-align: center;">孫銘若同學(xué)</h1> 1.春聯(lián)的來(lái)歷 　　春聯(lián)，起源于桃符(周代懸掛在大門兩旁的長(zhǎng)方形桃木板)。據(jù)《后漢書禮儀志》說(shuō)，桃符長(zhǎng)六寸，寬三寸，桃木板上書“神荼”、“郁壘”二神。“正月一日，造桃符北京大康桃木工藝品--桃符著戶，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京時(shí)歲記》上說(shuō)：“春聯(lián)者，即桃符也。”五代時(shí)，宮廷里，有人在桃符上提寫聯(lián)語(yǔ)。據(jù)《宋史蜀世家》說(shuō)：后蜀主孟昶令學(xué)士章遜題桃木板，“以其非工，自命筆題云：‘新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春’”，這便是我國(guó)的第一副春聯(lián)。直到宋代，春聯(lián)仍稱“桃符”。王安石的詩(shī)中就有“千門萬(wàn)戶幢幢日，總把新桃換舊符”之句。宋代，桃符由桃木板改為紙張，叫“春貼紙”。春節(jié)貼春聯(lián)的民俗起于宋代并在明代開(kāi)始盛行。據(jù)史書記載，明太祖朱元璋酷愛(ài)對(duì)聯(lián)，不僅自己揮毫?xí)鴮?，還常常鼓勵(lì)臣下書寫。到了清代，春聯(lián)的思想性和藝術(shù)性都有了很大的提高，梁章矩編寫的春聯(lián)專著《檻聯(lián)叢話》對(duì)楹聯(lián)的起源及各類作品的特色都作了一一論述。春聯(lián)在當(dāng)時(shí)已成為一種文學(xué)藝術(shù)形式。原來(lái)的春聯(lián)題寫在桃木板上，后來(lái)改寫在紙上。桃木的顏色為紅色，有吉祥、避邪的寓意，因此春聯(lián)大都用紅紙書寫。 2.春聯(lián)以及“?！弊值脑⒁?lt;br>　　貼春聯(lián)的寓意是辟邪除災(zāi)、迎祥納福，象征著美好的祝愿和愿景。 　　“?！弊脂F(xiàn)在的解釋是“幸?！?，而在過(guò)去則指“福氣”、“福運(yùn)”。春節(jié)貼“福”字，無(wú)論是現(xiàn)在還是過(guò)去，都寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，也是對(duì)美好未來(lái)的祝愿。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝愿，干脆將“?！弊值惯^(guò)來(lái)貼，表示“幸福已到”“福氣已到”。 3.春聯(lián)怎么貼 　　貼上下聯(lián)，要看橫批的書寫順序，如果橫批是從右向左書寫的，上聯(lián)就應(yīng)該貼在右邊，下聯(lián)居左。反之，如果橫批是從左向右順序書寫的，上聯(lián)則要貼在左邊下聯(lián)貼在右邊。 4.如何區(qū)分上下聯(lián)<div>（1）平仄讀音區(qū)分法 　　看對(duì)聯(lián)的最后一個(gè)字，上聯(lián)最后一個(gè)字是三聲和四聲，即仄聲，而下聯(lián)的最后一個(gè)字是一聲和二聲，即平聲(分陰平、陽(yáng)平)。 （2）含義遞進(jìn)區(qū)分法 　　每副對(duì)聯(lián)都有自己特定的含義，在寫對(duì)聯(lián)的時(shí)候普遍把含義深刻的作為下聯(lián)，上聯(lián)的價(jià)值更多是在引導(dǎo)作用上。上下聯(lián)基本屬于因果關(guān)系，因是上聯(lián)，果是下聯(lián)。 （3）時(shí)間承接區(qū)分法 　　依據(jù)“辭舊迎新”的傳承，過(guò)去的時(shí)間在前面是上聯(lián)，即將到來(lái)的時(shí)間在后面是下聯(lián)，這個(gè)普遍在過(guò)年時(shí)候的春聯(lián)上有所體現(xiàn)，常用的有生肖和辭舊歲，以及迎新春之類的。 （4）涵蓋范圍區(qū)分法 　　一般情況下范圍小的是上聯(lián)，范圍大的是下聯(lián)，如常見(jiàn)的“家和國(guó)”之類詞語(yǔ)，家是上聯(lián)國(guó)是下聯(lián)。</div> 5.春聯(lián)的摘抄尋姓問(wèn)祖 <h1 style="text-align: center">孟姿妤同學(xué)</h1> 孟姓源自三大起源，一是源自子姓，是商朝時(shí)期長(zhǎng)幼排序的一個(gè)稱謂，庶出的長(zhǎng)子被稱為“孟”，后裔也就以孟為姓。二是源自姬姓，春秋時(shí)期的衛(wèi)國(guó)君王子縶，字公孟，后裔以祖先字為姓。三是以孟軻為始祖。孟氏族譜要求族人嚴(yán)格遵照字輩起名，否則不能入譜，只作“外孟”處理。明代以來(lái)，孟氏族人遵從族規(guī)，十分講究上下尊卑關(guān)系。平時(shí)孟氏族人見(jiàn)面，總要詢問(wèn)對(duì)方是“哪一字的？”“哪一輩的？”就是指系何字派。還有的問(wèn)“多大的？”“幾世的？”就是指系孟軻的多少代孫。如對(duì)方回答不上來(lái)，不僅自己感到羞愧，而且也會(huì)被對(duì)方恥笑為數(shù)典忘祖。因此，孟氏族人對(duì)此都十分重視。 　　自古以來(lái)孔孟曾顏四家都是用的一個(gè)族譜，輩分都不會(huì)亂，所以是一家人。也因此這四家不能聯(lián)姻。 <h1 style="text-align: center;">孫銘若同學(xué)</h1> 1.姓氏起源 　　孫姓，中華姓氏之一，是一個(gè)多民族、多源流姓氏，據(jù)史書記載，主要源自姬姓、羋姓及改姓等，最早可追溯到3000多年前的周文王，春秋時(shí)期衛(wèi)國(guó)的孫乙是姬姓孫氏的得姓始祖，截至2012年，孫姓在中國(guó)姓氏按人口排序中，名義排行第12位，名義約占中國(guó)總?cè)丝诘?.5%。在中國(guó)歷史上，孫權(quán)（姬姓孫氏）曾建立三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)，此外近代民主革命的先行者孫中山曾擔(dān)任中華民國(guó)臨時(shí)大總統(tǒng)。 　　（1）源于子姓。商朝末，紂王叔父比干，商之賢臣，因直諫而被殺，子孫避難改姓，其中一支以本為王族子孫之故，遂姓孫氏。 　?。?）源于姬姓。公元前1055年，周公姬旦封康叔於衛(wèi)（今河南淇縣），建立衛(wèi)國(guó)。春秋時(shí)，他的八世孫姬和因?yàn)楣缥魅钟泄?，被周平王賜為公爵，史稱衛(wèi)武公。衛(wèi)武公有一個(gè)兒子名叫惠孫，惠孫的孫子名乙，字武仲，又叫武仲乙，把祖父惠孫的字作為姓氏，姓孫。因此武仲乙又稱孫乙，他的后代就以孫為姓。 2.孫姓名人 　　縱觀歷史長(zhǎng)河，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孫姓名人有孫叔敖、孫武和孫臏等。 　　孫武是春秋末期偉大的軍事家，以一部孫《孫子兵法》聞名于世。 孫叔敖是春秋時(shí)期的楚國(guó)人，孟子在《生于憂患，死于安樂(lè)》提及孫叔敖舉于海，輔楚莊王稱霸。孫臏?zhǔn)菓?zhàn)國(guó)時(shí)期的軍事家，拜鬼谷子為師，與龐涓是同窗亦是敵手。關(guān)于他在歷史上的著名戰(zhàn)役有桂林陵之戰(zhàn)和馬陵之戰(zhàn)。他著有《孫臏兵法》。三國(guó)時(shí)期孫姓名人當(dāng)屬于東吳孫權(quán)，是吳國(guó)的建立者。被人美名曰，生子當(dāng)如孫仲謀當(dāng)然。孫姓的名人還有我們近代的國(guó)父孫中山，他是中國(guó)民主革命的偉大先驅(qū)。 我家的年夜飯 <h1 style="text-align: center;">我家年夜飯——孟姿妤</h1> 媽媽拿手菜：水煮魚，火爆肥腸，小炒肉，紅燒排骨……都是我和弟弟的最愛(ài) 二大拿手菜：鹵菜一絕全家人都愛(ài) 年三十吃餃子財(cái)源廣進(jìn)，團(tuán)團(tuán)圓圓…… 一眨眼，春節(jié)悄悄地接近尾聲，大人和孩子在這喜慶而熱鬧的節(jié)日中又迎來(lái)新的一年。 <h1 style="text-align: center;">我家的年夜飯——孫智恩</h1> “爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，又是一年春節(jié)，又是一年除夕。像蒲公英一樣四散的人們從遠(yuǎn)方飄回故鄉(xiāng)，依偎在家人身旁，共享除夕團(tuán)圓之夜。這團(tuán)圓的時(shí)刻當(dāng)然少不了美味的年夜飯啦！ 下午四點(diǎn)，我和家人就一起從冰箱里拿出早已準(zhǔn)備好的各種食材，開(kāi)始準(zhǔn)備今年的年夜飯。今年在家人的軟磨硬泡下，我這個(gè)“大廚”準(zhǔn)備親自下廚，為家人做一道我以前學(xué)的土豆炒肉片。記得第一次做時(shí)，土豆好像沒(méi)有炒熟，不知這次會(huì)怎么樣。但不管是騾子是馬，牽出來(lái)溜溜就知道。走著！首先我小心翼翼的切著土豆片和肉片，還有其他的各種食材。接著，我將姜絲、花椒等輔料先放入了油鍋中，油立馬濺的四處都是，嚇得我趕緊跳到了一邊。但是鍋里的姜絲都快要糊了，我只好硬著頭皮走到了鍋前，將肉先放了進(jìn)去翻炒，炒至肉快要熟了，我就將土豆片也放了進(jìn)去，再炒再進(jìn)行翻炒，最后，加入水、醬油等，大火燉一會(huì)兒，將鍋中的水燒完就可以了，出鍋！看著賣相還不錯(cuò)(?▽?)（詳細(xì)步驟看視頻） 　　做好這道菜后，我這個(gè)客串的大廚就正式退場(chǎng)。媽媽代替了我的工作，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽在廚房里砰砰咚咚的切菜、炒菜，還有食材碰到油鍋時(shí)的“嘩啦”我看著媽媽忙碌，但又充滿笑容的臉，看著弟弟一臉嘴饞的樣子，不禁想也許這就是幸福吧，不需要轟轟烈烈，只藏在這些與家人平常的小事中。 年夜飯很快做好了，家人們都圍著餐桌坐下了，大家開(kāi)開(kāi)心心的吃著年夜飯，不停的說(shuō)笑著，笑聲溢滿了整個(gè)房間。大家一起舉杯，祝福家人在新的一年里開(kāi)開(kāi)心心，萬(wàn)事如意?！靶履昕鞓?lè)，虎年大吉！”我們一家人齊聲說(shuō)，此時(shí)，我們每個(gè)人的臉上都沒(méi)有了煩惱，只有因開(kāi)心而泛起的點(diǎn)點(diǎn)紅暈。記得北島曾經(jīng)有一句詩(shī)“杯子碰在一起，是夢(mèng)破碎的聲音”但我想說(shuō)“杯子碰在一起，是幸福開(kāi)始的聲音”！我們家的年夜飯雖比不上飯店中那樣豪華，但是家人聚集在一起，親人之間濃濃的親情，卻使這頓飯勝過(guò)千金！ 這幾年不讓放鞭炮，有人說(shuō)年味淡了，但我覺(jué)得只要有家就有年，只要家人聚集在一起，年味兒就不會(huì)淡，因?yàn)橛杏惺裁茨鼙鹊纳弦患胰碎_(kāi)心地在一起呢？ 最后，祝大家新年快樂(lè)，虎年大吉，新的一年里如虎添翼！英語(yǔ)專場(chǎng) 創(chuàng)意手抄報(bào) 荊鑠涵同學(xué)作品 王藝潔同學(xué)作品 高歌同學(xué)作品 練益彤同學(xué)作品 徐旭冉同學(xué)作品 趙若妍同學(xué)作品 孫紫嫣同學(xué)作品 趙言濤同學(xué)作品 黃奧迎同學(xué)作品 王藝穎同學(xué)作品 劉璟澤同學(xué)作品 王海崗?fù)瑢W(xué)作品 英語(yǔ)趣配音 孫智恩同學(xué)的作品《My hometown》 陳孝晗同學(xué)的作品《Cut window flowers》 屈紫涵同學(xué)的作品《Fried chicken leg meat》 武子涵同學(xué)的作品《Mapo Tofu》 趙若妍同學(xué)的作品 《Make a pancake》徐旭冉同學(xué)的作品 《My hometown》王藝潔同學(xué)的作品 《My hometown》馬楚楚同學(xué)的作品 《My hometown》周佳宜同學(xué)的作品 《My hometown》蔣於吶同學(xué)的作品 《My hometown》數(shù)學(xué)專場(chǎng) 思維導(dǎo)圖繪制自家的平面圖生活中的數(shù)學(xué) 物理專場(chǎng) 手影游戲 支浩丞同學(xué) 萬(wàn)花筒政治專場(chǎng) 孝親敬長(zhǎng)行動(dòng)：拜年家鄉(xiāng)的變化歷史專場(chǎng) 家鄉(xiāng)歷史 武子涵同學(xué) 練益彤同學(xué) 趙言濤同學(xué) 地理專場(chǎng) 制作地球儀和中國(guó)地形圖 趙言濤同學(xué) 利用弟弟拼裝玩具積攢的小零件做的支架，小紅燈籠里面拆出來(lái)的泡沫球做的球體，一點(diǎn)輕黏土，舊物利用，做出的超級(jí)驚艷的地球儀！?????? 夏躍軒同學(xué)借助皮球繪制大洲輪廓 李易桐同學(xué) 色彩繽紛的中國(guó)地形圖 生物專場(chǎng) 蒸發(fā)面饅頭 周佳宜同學(xué) 創(chuàng)意設(shè)計(jì)、面食花樣多?????? 王科傲同學(xué)第一次嘗試蒸饅頭，盡管不是特別完美，但是過(guò)程很快樂(lè)，視頻配上音樂(lè)是不是特別歡快喜慶呢？ 王梓健同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?lt;br>1、通過(guò)利用酵母菌做發(fā)面饅頭，使我們掌握細(xì)菌、真菌生存的必須條件，并使我們了解酵母菌的發(fā)酵過(guò)程，培養(yǎng)我們的觀察和動(dòng)手能力，使所學(xué)應(yīng)用于生活。 2、實(shí)驗(yàn)原理 酵母菌在適宜的溫度、水分、有機(jī)物等條件下能夠進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖。在有氧條件下，酵母菌把面粉中的糖分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量。產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w使面團(tuán)膨脹，所以饅頭就會(huì)變大松軟。在無(wú)氧條件下，酵母菌把糖分解成酒精，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量。 步驟如下 原料準(zhǔn)備： 面粉300克，溫水140克，酵母2克 將清水裝進(jìn)容器中 加入酵母菌。（注意：要用35度的溫水，酵母是活菌，如果水溫太高，會(huì)將菌種殺死，水溫太低，酵母菌就很難生長(zhǎng)，發(fā)酵就非常困難。）將其與水溶解加入面粉開(kāi)始下手和面，反復(fù)的揉搓將面團(tuán)揉至光滑蓋上蓋子發(fā)酵 在常溫環(huán)境下2—3個(gè)小時(shí) 發(fā)酵完成后，將面團(tuán)捏成圓狀接下來(lái)放入鍋中蒸25—35分鐘 蒸至蓬松即可體育專場(chǎng) 陽(yáng)光體育一小時(shí) 寒假陽(yáng)光體育任務(wù)(每天鍛煉1小時(shí)): 1.跳繩：每天3組每組200個(gè)。 2.中長(zhǎng)跑，每周3次，男生1000米女生800米。 　　3.坐位體前屈兩手向前伸，定住10秒再收回做3次。 美育專場(chǎng) 欣賞名曲活動(dòng)意義 　　短短的寒假，像一本繪滿插圖的童話書，記錄了孩子們的快樂(lè)和精彩;繽紛的假日，更像一首詩(shī)，書寫了孩子們的經(jīng)歷和成長(zhǎng)。寒假作業(yè)不僅僅是單純的作業(yè)本，它正不斷地向多元化發(fā)展，讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸大自然，參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)理解，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康地發(fā)展。