<p class="ql-block"> 新學(xué)期伊始，臨沂齊魯園小學(xué)育成校區(qū)六年級全體數(shù)學(xué)老師參加了線上教材培訓(xùn)活動。首先，于科長對于此次教材培訓(xùn)的重要意義進(jìn)行了闡釋。讀懂教材，用好教材是此次教材培訓(xùn)的最終目的。此次培訓(xùn)由蘭山小數(shù)團隊的四位骨干教師對教材進(jìn)行了深度解讀。</p> <p class="ql-block"> 接下來四位老師按照單元順序，從每一個單元的內(nèi)容安排、教學(xué)目標(biāo)、例題教學(xué)及建議、重難點習(xí)題處理、考點及形式等方面進(jìn)行了全面的講解。</p> 第一單元《負(fù)數(shù)》由沈如磊老師為我們深度解讀。負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對數(shù)的認(rèn)識范圍加以擴展，為以后學(xué)習(xí)有理數(shù)打下了良好的基礎(chǔ)。 第二單元《百分?jǐn)?shù)(二）》由尚軍老師解讀，尚老師的講解條理清晰，鞭辟入里，主抓教學(xué)重難點。促銷問題打折方式有多種，尚老師用口語的生活化和數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性為我們做了完美的解答。 <p class="ql-block"> 第三單元《圓柱和圓錐》韓慶玲老師的解讀，令我受益匪淺。對于圓柱表面積公式的化簡，可以用乘法分配律得到，但理解其含義并不簡單。韓老師用數(shù)形結(jié)合的方法為我們闡釋了公式的實際意義，讓我們透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，令人稱贊！</p> <p class="ql-block"> 最后王玉華老師和沈如磊老師為我們深度解讀了《比例》和《數(shù)學(xué)廣角-鴿巢問題》?！氨壤笔橇昙壪聝缘闹攸c單元，包括比例的意義和基本性質(zhì)、正反比例、比例的應(yīng)用。這部分內(nèi)容應(yīng)用性強、綜合性強，需要對知識之間的關(guān)系進(jìn)行梳理比較。對于“鴿巢問題”早有耳聞——難。沈老師通過列舉法和假設(shè)法這兩種相輔相成的方法，由淺入深，化難為易。從這兩位老師對教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)習(xí)題的解讀，分析解決問題所用到的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，以及對往年六年級期末考試題的分析，讓我們意識到只有把握好教材、理清解題思路、選擇合適的方法，才能在日常的教學(xué)中做到有的放矢。</p> <p class="ql-block"> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯?jīng)過培訓(xùn)，讓我們對教材有了整體把握，在教材的使用上思路更清晰。作為教育者的我們，必將是一路走，一路學(xué)，一路收獲，一路成長。</p>