<p class="ql-block">周五放學(xué)時(shí)，接送生在教室里等候家長(zhǎng)來(lái)接。留在教室的同學(xué)都在座位上安靜的寫(xiě)作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">突然國(guó)鈿過(guò)來(lái)問(wèn)我：老師我能坐在楊鑫宇旁邊嗎？我想看看他這個(gè)星期已經(jīng)“卷”到哪了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“卷”字這個(gè)字這學(xué)期在我們班超級(jí)流行，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">在其他老師還在研究寒假后如何讓學(xué)生收心的時(shí)候，我就已經(jīng)被一股濃厚學(xué)習(xí)氛圍包圍。</span>開(kāi)學(xué)第一周，你們的成長(zhǎng)讓我驚訝，讓我驚喜，或許<span style="color:rgb(237, 35, 8);">這就是你們的成長(zhǎng)爆發(fā)期</span>。周三中午每周一歌，唱完歌后還有五分鐘，讓你們選一首自己喜歡的音樂(lè)唱。結(jié)果你們說(shuō)不用，還不如寫(xiě)作業(yè)。于是嘩啦啦的拿出書(shū)有的預(yù)習(xí)，有的寫(xiě)作業(yè)…課八跑完操后回到教室自習(xí)，17:53了，我說(shuō)去吃晚飯吧。他們說(shuō)老師不急，還有十分鐘，于是你們又埋頭繼續(xù)做作業(yè)?；氐睫k公室，我跟波波老師分享你們的變化，也在想這股學(xué)習(xí)的“龍卷風(fēng)能刮多久。</p> <p class="ql-block">周四晚上在班級(jí)任課教師群里收到波波老師和秋月冠宇老師分享的查寢照片，再一次打破了我對(duì)你們的認(rèn)知。本以為你們堅(jiān)持不了幾天，沒(méi)想到你們一天比一天卷。六樓電梯口旁邊有安靜做數(shù)學(xué)題的梁曉和范宇辰同學(xué)；男生宿舍利用零碎時(shí)間討論題目的熱鬧景象；中午自發(fā)回到教室寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)和上學(xué)期考試前的臨時(shí)抱佛腳的同學(xué)有的一拼。在我看的見(jiàn)的地方，看不見(jiàn)的地方，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">你們都在以行踐言，刮起一場(chǎng)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的“龍卷風(fēng)”。</span></p> <p class="ql-block">起初，感到疑惑，剛開(kāi)學(xué)作業(yè)就這么多了嘛？靈璇悄悄告訴我說(shuō)：<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“不是作業(yè)多，是他們說(shuō)寒假已經(jīng)落后了，只能靠開(kāi)學(xué)來(lái)補(bǔ)，不然就被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面了”</span>。繼文說(shuō)：<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“上學(xué)期我的獎(jiǎng)學(xué)金拿的太少了，才五百，這學(xué)期想要多拿一點(diǎn)，于是我和他們一起內(nèi)卷”</span>。沒(méi)想到，開(kāi)學(xué)第一晚，我臨時(shí)起意的一個(gè)發(fā)言的活動(dòng)，在班上有很大的影響。以下視頻是張博文同學(xué)分享寒假學(xué)習(xí)內(nèi)容的視頻。博文兄的發(fā)言妥妥的壓迫感。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">于是下課后，健皓和志卓立馬要找數(shù)學(xué)老師探討問(wèn)題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">”要想火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”。</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">在冠宇老師老師的影響下，同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情滿(mǎn)滿(mǎn)。</span></p> <p class="ql-block">心理課上，燕藍(lán)老師以“開(kāi)端”為主題，上了一堂別開(kāi)生面的終心理課。旨在引導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己現(xiàn)階段存在的“學(xué)習(xí)炸彈”。很多同學(xué)也提到了樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的概念。夕會(huì)上我跟大家分享過(guò)，<span style="color:rgb(237, 35, 8);">如果我們?cè)缭缍脤W(xué)習(xí)不是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”的應(yīng)付考試，而且持續(xù)性的努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，那我們未來(lái)的道路一定會(huì)越走越廣，未來(lái)也會(huì)有無(wú)數(shù)種可能</span>。</p> <p class="ql-block">在這股強(qiáng)烈的“龍卷風(fēng)”影響下，整個(gè)班級(jí)的兩極分化勢(shì)必會(huì)越拉越大，所以還在處于“被動(dòng)學(xué)習(xí)”的同學(xué)，一定要找一個(gè)榜樣，緊緊跟上。課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣得逼自己養(yǎng)成。<span style="color:rgb(237, 35, 8);">“不比智力比努力，不比起點(diǎn)比進(jìn)步”，天分不夠，努力來(lái)湊！</span></p> <p class="ql-block">周五下班時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只努力的小可愛(ài)。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)不在今天，不在明天，而在于我們當(dāng)下的每一分每一秒。希望同學(xué)們記住：</p><p class="ql-block">Even if the present, the match does not stop changes the page.</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">新的一周，繼續(xù)加油??！</span></p>