<p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">疫情防控 備戰(zhàn)開學(xué)——沅陵縣紫云名城幼兒園開學(xué)了</b></p> <p class="ql-block"> 為扎實做好疫情防控期間幼兒園開學(xué)前的準備，確保各項工作正常開展，提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識，熟悉并掌握日常工作操作流程，提高幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力，做實做細開學(xué)前的準備工作，全園教職工對學(xué)校進行全面消毒，演練等一系列開學(xué)前準備工作。</p> <p class="ql-block">2月18日上午，李園長召開全體教職工新學(xué)期工作會議。</p> <p class="ql-block">具體從以下幾個方面進行:</p><p class="ql-block">一、工作計劃</p><p class="ql-block"> 我園按照要求，認真做好校園疫情防控工作，完善“三案九制工作方案，細化開學(xué)前、開學(xué)時、開學(xué)后校園出入管理、教室、廚房、集體活動、校園公共場所清潔消毒等方面，設(shè)置隔離室和校外臨時觀察區(qū)，同時結(jié)合實際，針對學(xué)生返校入學(xué)、晨午檢、清潔消毒、應(yīng)急處置、餐飲學(xué)生錯峰離校等重要節(jié)點，組織有關(guān)人員開展實地模擬演練，為迎接學(xué)生返校開學(xué)做好充分準備。</p> <p class="ql-block">二:防疫物資</p><p class="ql-block">我園根據(jù)教育局文件要求，已經(jīng)做好必要的防疫物資儲備，并有后續(xù)供應(yīng)的穩(wěn)定來源。</p> <p class="ql-block">三、環(huán)境準備及衛(wèi)生消毒工作</p><p class="ql-block">我園開學(xué)前開展校園，校車全面消毒及安全檢查工作。對教室、寢室、食堂、室內(nèi)活動室、功能室、教學(xué)器材、幼兒玩具、各類門把手，扶手等師生主要活動場所都進行了清洗消毒。</p> <p class="ql-block">四：安全檢查工作</p><p class="ql-block"> 開學(xué)前我園進行了園舍安全自查，自查內(nèi)容包括：墻壁是否裂縫、傾斜、戶外圍墻是否鼓脹傾斜，圍欄是否松動。樓梯扶手護欄及防護柵欄是否銹爛、松動。窗扇是否掉扇、門窗玻璃是否破損、裂紋，樓梯、用電線路接頭及開關(guān)無破損、裸露。衛(wèi)生間設(shè)施牢固、地面防滑，食堂設(shè)備符合衛(wèi)生標準及要求。大型玩具牢固、無破損，玩教具無尖角。職員工能正確使用消防器材。教職員工統(tǒng)一健康體檢，辦理健康證明等。幼兒園落實封閉管理：有專人值班，堅持每日定時巡視、出入人員進行登記。園車均有登記備案：建立園車每日運營記錄，園車有晨檢、消毒記錄、嚴格配齊隨車管理人員。配齊園車防疫物資。</p> <p class="ql-block">五、防疫演練</p><p class="ql-block">演練前，幼兒園組織召開疫情防控應(yīng)急演練安排培訓(xùn)，根據(jù)演練方案對參加演練的人員進行培訓(xùn)，熟悉演練流程，對各環(huán)節(jié)工作要點和各工作組人員分工進行詳細說明，明確工作職責(zé)，強化工作責(zé)任。</p><p class="ql-block"><br></p> 情景一? ?教師入園 <p class="ql-block">教師們通過場景演練:</p><p class="ql-block">測溫-鞋底消毒-手部消毒-登記入園進班</p> 情景二? 幼兒入園 <p class="ql-block">健康幼兒入園</p><p class="ql-block">入園七步曲：測溫→摘除口罩→經(jīng)過鞋底消毒踏板→手部消毒→晨檢→跟家長道別→老師帶領(lǐng)進教室</p> <p class="ql-block">異常幼兒入園</p><p class="ql-block">我園按照(錯峰)入園方案，老師正有序組織幼兒排隊晨檢入園，在晨檢中發(fā)現(xiàn)一名幼兒發(fā)熱、咳嗽等疑似新冠肺炎癥狀時，晨檢員立即將疑似癥狀幼兒帶到臨時隔離室，由 保健醫(yī)生再次用水銀體溫計對幼兒進行體測，詢問做好記錄并立即上報給疫情總指揮并與家長做好交接。消毒組給 病人所在的公共場所進行消毒，由隔離室觀察人員對密切接觸的幼兒及教職工進行隔離觀察。</p> 情景三? 集體活動 <p class="ql-block">集體活動中老師發(fā)現(xiàn)一名幼兒身體異常，咳嗽嘔吐，老師立刻停止活動聯(lián)系保健醫(yī)生將幼兒帶到隔離室，隔離發(fā)熱幼兒，復(fù)測體溫，并報告疫情防控小組，告知幼兒保持鎮(zhèn)定。隨即疫情處置組迅速進入疫情處置流程，保健醫(yī)生將疑似病例帶至隔離點開展查體溫和流程工作，同時做好記錄，班級其他幼兒在配班組織下有序帶離教室進行體測觀察。</p> <p class="ql-block">消毒人員全副武裝對患病幼兒所在班級教室所涉及的公共場所、隔離室進行全面消毒和用品進行清洗。</p> 情景四? 紅碼來了怎么辦 <p class="ql-block">工作期間，李園長突然接到上級電話，告知大一班楊?小朋友與確診病人有過密切接觸，家長健康碼為紅色，接到電話后園長立即啟動防疫應(yīng)急預(yù)案，大一班老師接到指令后，立即停止活動，給全體幼兒帶好口罩并帶離教室進入臨時隔離點體測，安保人員將楊?幼兒帶離教室進行隔離，保健醫(yī)生測量體溫做好記錄，李園長打電話通知疾控中心人員對楊?進行核酸檢測。消毒人員對幼兒途徑之地全面消毒，接下來全園師幼將配合疾控中心進行隔離等待核酸檢測。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過本次演練 讓全體教職工進一步增強了防疫意識提高了應(yīng)急處置方法，面對疫情 我們絕不會掉以輕心， 幼兒園將繼續(xù)嚴防死守層層落實責(zé)任，確保園內(nèi)平安穩(wěn)定和師幼生命健康！</p>