<p class="ql-block"> “雙減”政策的出臺，旨在構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，減輕學生校內(nèi)外過重的學業(yè)負擔，使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展、快樂成長。</p> <p class="ql-block"> 2022年寒假開啟，根據(jù)學生的實際情況制定了漢光實驗小學音樂學科教師引領與學生自己學習相結(jié)合的學習計劃，切實利用好假期時間讓學生在音樂的海洋里徜徉。</p> <p class="ql-block"> 高年級年級的孩子們欣賞了2022年維也納新年音樂會《夜晚狂歡者圓舞曲》。</p><p class="ql-block"> 作品介紹：卡爾·米夏埃爾·齊雷爾（Carl Michael Ziehrer）的圓舞曲《夜晚狂歡者》（Nachtschw?rmer，又譯為“夜貓子”）也以香檳為特色。1897年，這首作品在維也納的舞廳首次演出。樂曲以一段進行曲式開場（反映了齊雷爾作為軍樂團團長的背景）之后，我們聽到管弦樂隊唱起了這樣一句話：“我可愛的朋友，你覺得我們應該回家嗎？還是留下來？這是你想要的嗎？”之后，音樂家們吹起了口哨。接下來的圓舞曲變得越來越精彩，管形鈴鐺上的十二個鐘聲提醒我們，很快就要回家了。</p><p class="ql-block">作曲家簡介：</p><p class="ql-block"> 卡爾·邁克爾·齊雷爾出生于維也納，師從著名的維也納音樂理論家西蒙·塞西特(Simon Sechter)學習音樂。他才華橫溢，很快就被曾出版過施特勞斯家族音樂的出版商Carl Haslinger發(fā)掘了。</p><p class="ql-block"> 齊雷爾生動、節(jié)奏感強的圓舞曲征服了維也納人。但由于種種原因，他的很多作品在今天的古典樂壇上沒有流傳下來。</p><p class="ql-block"> 他譜寫的樂章也許略遜施特勞斯家族一籌，但他無疑是多才多藝且十分高產(chǎn)的，一生創(chuàng)作了600余首圓舞曲、波爾卡和進行曲，至今仍在廣泛上演。很多維也納人對他的評價甚至比施特勞斯家族更高。他的作品充滿活力、振奮人心，很多曲子在哈普斯堡王朝滅亡之際做成。</p> <p class="ql-block"> 美妙的音樂，令人回味無窮；杰出的音樂作品，讓人百看不厭；一春霽色正融和，風雨不誤沃新花。在這個“雙減”的時期，教育的形式變了，教育的根本沒有變。</p><p class="ql-block"> 漢光實驗小學的音樂教師將繼續(xù)帶領學生們?nèi)グl(fā)掘更多優(yōu)秀的音樂作品，提升孩子們的審美與創(chuàng)新思維，為孩子、社會的未來編織出更多動人的音符。</p>