<p class="ql-block">該課例的技術(shù)支持的學(xué)習(xí)成果展示分六個(gè)部分：</p><p class="ql-block">1.教學(xué)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block">2.教學(xué)主題</p><p class="ql-block">3.教學(xué)目標(biāo)</p><p class="ql-block">4.教學(xué)準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">5.教學(xué)過程</p><p class="ql-block">6.活動(dòng)反思</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、教學(xué)設(shè)計(jì)</p><p class="ql-block"> 小班幼兒在認(rèn)知過程中，游戲、操作是幼兒最喜愛的活動(dòng)形式，如果單純讓幼兒認(rèn)識(shí)圓形，幼兒會(huì)感到枯燥，興趣往往不高，而且效果也會(huì)不好。因此，在設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，讓幼兒在游戲操作中了解一些常見的圓形物品與特點(diǎn)，從而激發(fā)幼兒多周圍事物觀察探索的興趣，發(fā)展幼兒的感知、觀察和想象力。</p> <p class="ql-block">二、教學(xué)主題科學(xué)活動(dòng)：《找一找》</p> <p class="ql-block">三、教學(xué)準(zhǔn)備：</p> <p class="ql-block">四、活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.愿意和同伴一起活動(dòng)，體驗(yàn)為物體找朋友的樂趣。???</p><p class="ql-block"> 2.通過觀察，使幼兒認(rèn)識(shí)圓形，初步掌握?qǐng)A形的主要特征。</p><p class="ql-block"> 3.讓幼兒感受、發(fā)現(xiàn)生活中圓形的物品。</p> <p class="ql-block">五、教學(xué)過程：</p><p class="ql-block">1.教師帶領(lǐng)幼兒逛超市，認(rèn)識(shí)圓形。</p> <p class="ql-block">2.引導(dǎo)幼兒觀察超市里有哪些東西，這些東西是什么形狀。</p> <p class="ql-block">3.讓幼兒觀察、觸摸圓形玩具，感知圓形的基本特征。</p> <p class="ql-block">4.游戲：找一找圓形寶寶</p> <p class="ql-block">5.活動(dòng)延伸</p> 碩果累累 <p class="ql-block">萬熙小朋友在外面找到了一個(gè)圓形的輪胎</p> <p class="ql-block">果果小朋友找到了一個(gè)圓形的燈籠</p> <p class="ql-block">六、活動(dòng)反思</p><p class="ql-block"> 首先，從教學(xué)活動(dòng)課題選擇上來說，孩子們都非常喜歡圓形玩具，但對(duì)圓形的了解的較少。我選擇這一堂教學(xué)活動(dòng)，就是為了滿足幼兒在這方面的探究欲望。</p><p class="ql-block"> 其次，從設(shè)計(jì)思路上來說，本次活動(dòng)我緊緊圍繞“激發(fā)幼兒探索圓形的基本特征”這一目標(biāo)展開環(huán)節(jié)，整個(gè)活動(dòng)目標(biāo)明確，層次清楚，層層推進(jìn)，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果。</p><p class="ql-block"> 再次，在活動(dòng)中大膽嘗試讓幼兒積極的與操作材料互動(dòng)，真正做到了“玩中學(xué)”。</p><p class="ql-block"> 最后，教師為幼兒提供了主動(dòng)學(xué)習(xí)的教育環(huán)境。</p>