<p class="ql-block"> “<span style="font-size:18px;">鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書</span>！”為打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步提高教師的綜合素質(zhì)，激發(fā)教師的讀書熱情，學(xué)校在放寒假前就提倡老師假期里多讀書。臨江小學(xué)于2022年2月21日下午在四樓多媒體會議室開展了“閱讀豐底蘊(yùn) 書香潤師心”寒假讀書匯報活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 此次活動由臨江小學(xué)副校長吳曉艷主持。博百家之所長，為我所用。讀書匯報會上吳校長激情發(fā)言鼓勵老師們多讀書，讀好書，讓書香浸潤心靈，在書海感受教育教學(xué)的奇思妙想，成就更優(yōu)秀的自己。</span></p> <p class="ql-block"> “<span style="font-size:18px;">學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睒酚^勇敢的</span>鄭海麗老師用質(zhì)樸的語言為我們分享了她從《名家的教育智慧》一書中學(xué)到的智力提升方法，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際總結(jié)出了自己在教學(xué)中提升的方向。</p><p class="ql-block"> 正所謂“勤于思而敏于行”，有名師的方法引領(lǐng)，再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，腳踏實(shí)地爭做最優(yōu)秀的領(lǐng)路人。</p> <p class="ql-block"> 教無定法，貴在得法。熱情率直的孫嬌老師分享了對《正面管教》一書的讀書感受，以親身教育經(jīng)歷為例為我們講述她的感受。</p><p class="ql-block"> 孫老師結(jié)合書中講述的正面管教的五大原則，提出了樹立學(xué)生健康自尊的教育理念。其五大原則是：1.和善與堅定并行。2.幫助孩子發(fā)現(xiàn)歸屬感和價值感。3.發(fā)展孩子有價值的社交和生活技能培養(yǎng)良好品格。4.是否長期有效。5.邀請孩子發(fā)展自己的能力及通過建設(shè)性的方式使用自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 書中百態(tài)，人生未來。溫柔大方的李冰老師分享了讀《活著》與眾不同的感受。她感悟到的活著是用心感受生活，不以他人的眼光為尺度，生活種種，每一種經(jīng)歷都是珍貴的，珍惜內(nèi)心最想要珍惜的，三千繁華，向陽而生。</p><p class="ql-block"> 在她的娓娓道來中，讓我們更清晰地認(rèn)識到活著是每一個人的權(quán)利，是一種堅持，一種態(tài)度，一種責(zé)任，更是一種幸福。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讀書多反思，桃李滿園香。才思敏捷的張淑賢老師通讀萬瑋的《班主任兵法》，總結(jié)出做好班主任必須對教育事業(yè)，對學(xué)生非常熱愛。</p><p class="ql-block"> 在她激情昂揚(yáng)的講述中，讓聆聽者有了更飽滿的感情，更靈活的方法，來走進(jìn)新學(xué)期的教育教學(xué)活動中。</p> <p class="ql-block"> 將心比心，以愛育愛。活潑開朗的趙歡老師用生動的事例為我們分享了《第56號教室的奇跡》的讀書感悟。</p><p class="ql-block"> 她重點(diǎn)介紹了書中提到的六階段。第一階段，我不想惹麻煩。第二階段，我想要獎賞。第三階段，我想取悅某人。第四階段，我要遵守規(guī)則。第五階段，我能體貼別人。第六階段，我有自己的行為準(zhǔn)則并奉行。六個階段循序漸進(jìn)，層層提高，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生品格的升華和完善。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 辛勤的耕耘是收獲之本，良好的付出是成才之道！交流分享結(jié)束后，吳校長對此次活動進(jìn)行了總結(jié)，指出學(xué)校今后將持續(xù)深入地開展教師讀書活動，希望全體教師繼續(xù)多讀書、勤反思、常寫作，做一個有書香氣、有內(nèi)涵的新時代好教師。</p> <p class="ql-block"> 一樹春風(fēng)千萬枝，書香陣陣拂面來。讓我們攜一縷書香，共一份月光，心手相挽走在讀書的路上，相信歲月的琴弦，在書香相伴的每個日子，都會有美好的彈唱!</p><p class="ql-block"> 策劃：吳曉艷</p><p class="ql-block"> 撰稿：鄭海麗</p><p class="ql-block"> 攝影：鄒春曉</p><p class="ql-block"> 郝逸君 孫海霞</p>