【莒縣四小樂真教育】導讀引領，思維跟進——四年級三班《時代廣場的蟋蟀》思維導圖

一小附屬幼兒園

思維導圖，是一種思維圖像化的方法，它能夠幫助我們顯性直觀地呈現隱性的閱讀過程。四年級三班的同學在寒假一起閱讀了《時代廣場的蟋蟀》，并通過思維導圖的形式來展示了自己的閱讀成果，讓我們一起來欣賞他們的作品吧！ 幾支筆，一張紙，寥寥數筆，翩翩而至，向我們訴說著動聽的故事。 在今后的閱讀之旅中，我們會借助思維導圖繼續(xù)徜徉，讓書香浸潤校園，讓閱讀伴隨童年。