【二幼?教研】“書(shū)香潤(rùn)假期，閱讀促成長(zhǎng)”——元區(qū)二幼教師寒假讀書(shū)研討活動(dòng)

元區(qū)二幼

有一種精神，來(lái)自于閱讀，不懼艱難；有一種力量，源自于閱讀，砥礪前行;有一種智慧，承載于閱讀，妙悟方明；有一種理想，寄托于閱讀，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 　　閱讀，遇見(jiàn)更美好的自己！ 　　腹有詩(shī)書(shū)氣自華，為進(jìn)一步豐富教師假期文化生活，提升教師自身專業(yè)素養(yǎng)，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，更新教育理念，倡導(dǎo)教師過(guò)一個(gè)快樂(lè)祥和、書(shū)香馥郁的假期，元區(qū)二幼開(kāi)展了教師寒假線上讀書(shū)交流研討活動(dòng)，為教師們的專業(yè)成長(zhǎng)點(diǎn)亮了心燈。 　　為了讓共讀活動(dòng)有效落實(shí)，幼兒園結(jié)合教師實(shí)際情況，選取了《關(guān)注兒童的生活——以兒童為中心的反思性課程設(shè)計(jì)》一書(shū)作為共讀書(shū)目，由各年級(jí)組組長(zhǎng)帶領(lǐng)教師進(jìn)行線上讀書(shū)交流研討。大家結(jié)合書(shū)中的理論知識(shí)和工作實(shí)際敞開(kāi)心扉，展開(kāi)激烈討論和交流，從不同的視角闡述了自己的體會(huì)，暢談教育感悟，分享讀書(shū)的樂(lè)趣。 一起閱讀吧 　　一起來(lái)看看我們的老師在假期中閱讀的畫(huà)面吧！ 線上研討? ?分享感悟 　　寒假閱讀學(xué)習(xí)中，全園教師齊聚線上，由各年級(jí)組組長(zhǎng)組織教師根據(jù)閱讀的書(shū)中內(nèi)容結(jié)合實(shí)際教學(xué)提出問(wèn)題，老師們根據(jù)問(wèn)題發(fā)表自己的看法和讀書(shū)感悟。交流過(guò)程中，大家互相學(xué)習(xí)，積極討論，結(jié)合實(shí)際案例各抒己見(jiàn)，思維碰撞，讓教育理論和實(shí)踐得以更好地融合。 小班組研討活動(dòng) 中班組研討活動(dòng) 大班組研討活動(dòng) 　　通過(guò)假期讀書(shū)交流研討活動(dòng)，老師們開(kāi)拓了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，共享了讀書(shū)的快樂(lè)，我們?cè)陂喿x中找到了靈感，收到了啟發(fā)。 這個(gè)假期有讀書(shū)的快樂(lè)有收獲的喜悅更有內(nèi)心豐盈的滿足以后的每一天讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣努力做學(xué)習(xí)型教師提升專業(yè)成長(zhǎng)做專業(yè)和快樂(lè)的幼教人