【學(xué)然后知不足，教然后知困】——東阿縣第三實驗幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課觀摩活動

2000

以研興教，以評促教，為了提高我園教師的專業(yè)發(fā)展水平。為進(jìn)一步落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，立足園本教研，提高我園教師的保育教育水平，扎實有效的開展幼兒園集體教學(xué)活動，按照我園教學(xué)教研計劃的實施安排，結(jié)合具體活動方案與要求，我園組織開展了優(yōu)質(zhì)公開課觀摩活動。 　　“他山之石可以攻玉”每次的學(xué)習(xí)都讓我們有個新的起點，只有在學(xué)習(xí)中才會發(fā)現(xiàn)自己的不足。 　　本次優(yōu)質(zhì)觀摩課的主要內(nèi)容有 　　小班語言《誰咬了我的大餅》 　　中班語言《小威向前沖》 　　大班科學(xué)《打瞌睡的房子》 　　優(yōu)質(zhì)課中的教師，用獨特新穎的活動設(shè)計，豐富多樣的教學(xué)方法，生動有趣的課件展示，充滿童趣的教學(xué)語言，把幼兒帶入輕松的活動中。孩子們也在輕松愉快的活動氛圍中，積極參與活動，大膽表現(xiàn)自己。 　　在本次研修的視頻中，除了有經(jīng)驗型教師的公開課，還有專家組的點評，專家從課題把握、活動設(shè)計、教師綜合素質(zhì)及幼兒得到的發(fā)展等各方面綜合討論與分析，提出改進(jìn)方法，使屏幕前的我們也受益良多。 　　老師們在觀看過程中，認(rèn)真記錄，取長補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)別人的同時也審視自我在教育理念和教學(xué)行為上的不足與亮點。 　　優(yōu)質(zhì)課觀摩后，年級主任對此進(jìn)行了概括，并鼓勵老師們學(xué)以致用，善用教育機(jī)智。 　　通過本次優(yōu)質(zhì)公開課觀摩活動，老師們都受益匪淺，既汲取到了經(jīng)驗型教師的一些寶貴經(jīng)驗，又為更好的上好每一節(jié)課打下基礎(chǔ)。新學(xué)期伊始，我們將不斷汲取經(jīng)驗，更新理念和教法，為我們的保教工作注入新鮮血液，把寒假研修學(xué)到的理論知識和優(yōu)秀教師的精彩課程運用到自己的實際工作中。不斷提升保教質(zhì)量，使幼兒健康快樂成長！ 策劃：王杰編輯：李鑫躍、柳聰聰圖片：門秀秀、雷燦審核：李秀云