星星幼教樂高班開始招生啦

潘

<p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">樂高機器人歡迎你的加入……</b></p> <h1><b style="color:rgb(176, 79, 187);">　　樂高用獨特學習理念、教學指導、小組合作、安全環(huán)保的學具、趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力。培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應對今后所帶來的新挑戰(zhàn)。</b></h1><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一、孩子為什么學習樂高？</b></p> <h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">1、游戲與玩相結合。</b></h1><h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">2、更好的發(fā)揮自我的個性。</b></h1><h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>3、可以輕松的學習枯燥的初、高中理科知識，在以后學習更輕松，更有興趣。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">4、從實踐中體會自我成就感。</b></h1><h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">5、鍛煉意志、韌性等持續(xù)力的提升。</b></h1><h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>6、更好的激發(fā)孩子興趣和學習能力。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">7、生活息息相關的知識，以及生活中實際運用，更加善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的科學奧秘。</b></h1><h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">8、知識和閱歷比同年齡階段的孩子更加豐富。</b></h1><h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">9、全方面的思考能力，舉一反三，主動思考與發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。</b></h1><h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">10、團隊合作以及動手能力的培養(yǎng)。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二、孩子學習樂高的意義。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">1、孩子們可以在“玩”的過程中，探索、體驗屬于他們的世界，在此過程中玩具的選擇最為重要，會直接影響到孩子的性格、愛好和興趣。使用樂高教育方法，讓孩子們在搭積木的過程中體驗更多錯綜復雜的探索、促成其全面發(fā)展，同時，也能夠讓孩子們體會到自己成功的喜悅。在此過程，“玩”“學”“樂”便在其中，達到多種學習效果。</b></h1> <h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">2、學習樂高搭建可以培養(yǎng)孩子的各種能力，包括動手、想象、創(chuàng)造、觀察、分析、判斷、合作、手眼協(xié)調力、專注力等等。</b></h1> <h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">3、學習樂高可以激發(fā)孩子參與科技的樂趣，鼓勵孩子在玩中學，教導孩子反復去試驗,培養(yǎng)挫折感，也可以培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力、發(fā)展能力，更可以建立孩子的自尊和自信。</b></h1> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三、孩子學習樂高的年齡段如何劃分？</b></p><h1><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">1、3-4歲自我意識、表達能力，這個年齡階段的孩子還不怎么會表達自己，所以在樂高課堂上，老師會引導孩子用樂高積木表達自己，提高他們的社會性及空間認知。在互動的過程中可以提高孩子的表達能力，在搭建的過程中可以培養(yǎng)孩子觀察力、手眼協(xié)調等能力。</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><b style="color:rgb(176, 79, 187);">2、4～5歲孩子的樂高課程開始涉及螺絲刀、螺絲積木等等教具了，主要鍛煉孩子的精細動作，小肌肉群發(fā)展。課堂上會結合孩子日常接觸到的事物、場景，幫助孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)意。</b></h1> <h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">3、5-6歲激發(fā)學習熱情，隨著孩子年齡慢慢增長，樂高課程也越來越有趣。5-6歲的孩子慢慢會開始接觸機械組合，包括杠桿、滑輪等等。孩子在探索實踐中不僅可以學習到數(shù)學、物理，還能激發(fā)孩子繼續(xù)探索科學的熱情。</b></h1> <h1><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">4、7～11歲具體運算階段，孩子初步掌握了理解符號、物體的能力，但對抽象概念理解不足，那就應該彌補不足了。編程是一項任何孩子都可以參與的創(chuàng)造性活動。孩子即使不喜歡編寫數(shù)據(jù)處理算法，但他們應該會喜歡創(chuàng)造游戲、音樂編程、設計網站。兒童能被編程吸引，多半來自對創(chuàng)造成果的想象，通過電腦講故事，做賀卡，創(chuàng)造歌曲，或者畫一幅畫。創(chuàng)作的過程與成果的展示也會增強孩子的自信心。通過編程，孩子不再僅僅是被動接收信息。而是開始創(chuàng)造作品、表達想法以及與他人分享。不僅如此，孩子還在潛移默化中學到了設計與解決問題的技巧，很多孩子還在其中學到了基礎的數(shù)學知識，比如根據(jù)坐標將圖形或線條擺放在屏幕上特定的位置處。</b></h1> <h1><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">小朋友們記得加入我們樂高大家庭哦?</b></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1><font color="#b04fbb"><b>教育熱線:13970386799（鄭老師）</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b> 15879329313（康老師）</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b>地址：上饒縣靜苑山莊小區(qū)內（信美路婦幼保健院斜對面）</b></font></h1><h1><font color="#b04fbb"><b>感謝您關注上饒縣星星幼兒園的官方微信！</b></font></h1>