<p class="ql-block">第一屆創(chuàng)作班已經(jīng)結(jié)束有幾天了，那些天看著同修們紛紛發(fā)表分享總結(jié)，心里一直羨慕著大家的精進(jìn)自律，不管這期間學(xué)得如何，都是給自己第一次書(shū)法創(chuàng)作班劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)啦，人生征途中又多了精彩的一頁(yè)。反觀自己，一整個(gè)忙碌的春節(jié)后加上開(kāi)工季和開(kāi)學(xué)季，總是無(wú)法定下心來(lái)，趁著今天這個(gè)特殊的日子，還是覺(jué)得有必要把這段時(shí)間的心路歷程和作業(yè)做一個(gè)梳理……</p> <p class="ql-block">這屆創(chuàng)作班合計(jì)交了12次作業(yè)，依此如下</p> <p class="ql-block">第一次以“秋”為主題，參考叔同體寫(xiě)的“秋果”創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">第二次作業(yè)，根據(jù)伊秉綬的《過(guò)秦論》作品中找靈感，用伊體結(jié)構(gòu)隨意創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">第三次作業(yè)是以篆書(shū)和伊體楷書(shū)為參考，創(chuàng)作了單字“佛”</p> <p class="ql-block">第四次作業(yè)根據(jù)行書(shū)《圣教序》里的字型結(jié)構(gòu)創(chuàng)作一首李白的《靜夜思》</p> <p class="ql-block">第五次是根據(jù)自己前面幾次作業(yè)總結(jié)，老師幫忙參考，選擇一種書(shū)體作為后面幾次作業(yè)的主攻對(duì)象，我一直喜歡隸書(shū)的柔美線條，就選擇了隸書(shū)</p> <p class="ql-block">老師先是要求寫(xiě)少量字?jǐn)?shù)創(chuàng)作，修改前和點(diǎn)評(píng)后修改后對(duì)比</p> <p class="ql-block">少量達(dá)標(biāo)后再加多量創(chuàng)作，一次次的打磨，在一篇作業(yè)上以達(dá)到基本的精準(zhǔn)度</p> <p class="ql-block">對(duì)聯(lián)作業(yè)感覺(jué)是我所有作業(yè)中最差的一次，字型結(jié)構(gòu)，章法，完全不在線，一塌糊涂，難為老師點(diǎn)評(píng)了??</p> <p class="ql-block">最后兩次作業(yè)自由創(chuàng)作，隸書(shū)心經(jīng)前后8個(gè)小時(shí)，竹簡(jiǎn)行書(shū)心經(jīng)前后3個(gè)多小時(shí)</p> <p class="ql-block">老師的點(diǎn)評(píng)全部重新聽(tīng)了一遍，現(xiàn)在真的了然于心…其實(shí)毛病很多，老師仁慈，很多都是點(diǎn)到為止，而且很多問(wèn)題一開(kāi)始就已經(jīng)指出來(lái)，學(xué)生愚昧無(wú)知，我執(zhí)心太重，就是視若無(wú)睹，繼續(xù)我行我素，重點(diǎn)都拋到腦后，現(xiàn)在務(wù)必重審自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方式方法，重復(fù)的問(wèn)題一定一定要把它攻克……</p> <p class="ql-block">1.整篇的章法格式</p><p class="ql-block">寫(xiě)整篇時(shí)最好主體對(duì)齊，中宮收緊。</p><p class="ql-block">大字和小字的配比，小字是大字的三分之一。小字做成一個(gè)豆腐 塊的形狀，擺布在大字的左側(cè)或下方，如果是放左側(cè)，注意要做好與 大字最下方那個(gè)字的下對(duì)齊</p><p class="ql-block">2.單字字型結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">章法布局確定好后，再寫(xiě)單字時(shí)要注意每個(gè)字的字型結(jié)構(gòu)，尤其是不同字體，比如隸書(shū)要壓的扁扁的，最忌高，篆書(shū)比較高挑細(xì)長(zhǎng)，長(zhǎng)寬比例明顯，筆畫(huà)接口處需要焊接牢固?？瑫?shū)適合方正，注意每種字體的起行收，起筆一定要完整后再行筆，最忌不起筆直接行筆，每個(gè)筆畫(huà)有有始有終</p><p class="ql-block">3.集字創(chuàng)作</p><p class="ql-block">集字時(shí)，但凡要寫(xiě)什么小字，一定要去查一查，這個(gè)字到底怎么 寫(xiě)，一篇集成的字，如何達(dá)成和諧，挑選通用且風(fēng)格比較統(tǒng)一的字， 進(jìn)行集字。另外，用書(shū)法字典等工具集字時(shí)，要注意剔除異體字或錯(cuò) 別字，使用多數(shù)人使用的書(shū)寫(xiě)方法，避免引起不必要的爭(zhēng)議（以觀書(shū)法是個(gè)很好的軟件，建議大家都下載一個(gè)）</p><p class="ql-block">4.關(guān)于布白</p><p class="ql-block">筆劃和筆劃之間、字的上下左右之間、字和字之間，時(shí)刻關(guān)注，相互呼應(yīng)，通篇文字(比 如隸書(shū)的列與列手牽手、行與行適當(dāng)再拉大距離）每個(gè)字力求線條緊密，均等，兩個(gè)線條之間定放不下一個(gè)線條</p><p class="ql-block">5.關(guān)于落款</p><p class="ql-block">落款真的是我的坎，每每想起老師點(diǎn)評(píng)中那種恨鐵不成鋼的語(yǔ)氣，我都羞愧難當(dāng)啊，就那么簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，也需要反復(fù)反復(fù)再反復(fù)，精準(zhǔn)精準(zhǔn)再精準(zhǔn)，因?yàn)橐桓焙玫淖髌?，正文部分哪怕再美，落款不匹配，那就?huì)拉低整幅作品的整體水平，長(zhǎng)短錯(cuò)落，粗細(xì)對(duì)比，簡(jiǎn)單的法門(mén)到我這里就全功盡棄，唯有練習(xí)練習(xí)再練習(xí)</p><p class="ql-block">6.創(chuàng)作流程</p><p class="ql-block">(1)老師說(shuō)過(guò)多次，創(chuàng)作時(shí)忌貪多，宜少字，寫(xiě)小字，起小樣。 (2)五遍大法，不斷改進(jìn)參考，不重復(fù)犯錯(cuò)。 (3)用大字(字大小依筆而定)檢驗(yàn)細(xì)節(jié)，角度，線條間距，統(tǒng)一性</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">問(wèn)題很多，這個(gè)需要自己不斷提高覺(jué)察力，在后面的每一次作業(yè)或者創(chuàng)作中，牢牢記住老師的叮囑，一步一腳印。踏踏實(shí)實(shí)的改正，注重細(xì)節(jié)，提好精準(zhǔn)度，在面對(duì)人和事的時(shí)候，不斷檢驗(yàn)自己，讓身心都能更好的調(diào)整和放下</p> <p class="ql-block">反觀整屆創(chuàng)作班，正是因?yàn)橛写笾腔鄞蟠缺睦蠋煏r(shí)時(shí)鞭策，有娜姐，素素姐，曉燕姐三位盡心盡力盡職盡守的助教有問(wèn)必答，體貼照顧到每一位學(xué)員，有這么多精進(jìn)努力的小伙伴們一起結(jié)伴前行，雖然內(nèi)卷嚴(yán)重時(shí)自責(zé)過(guò)，泄氣過(guò)，懊惱過(guò)，有挫敗感，但是更多的還是被群里一次又一次的高能分享鼓舞著，前進(jìn)著，歡喜著，也留下很多美好的作業(yè)和回憶</p> <p class="ql-block">以上都是抄寫(xiě)老師和同學(xué)們的作業(yè)，抄寫(xiě)有趣，多多益善嘻嘻??…</p> <p class="ql-block">臨了完整的《圣教序》和篆書(shū)心經(jīng)</p> <p class="ql-block">抄老師的作業(yè)：天道酬勤，扇面和斗方創(chuàng)作</p> <p class="ql-block">第一遍</p> <p class="ql-block">第二遍</p> <p class="ql-block">第三遍，沒(méi)有進(jìn)步，僅僅是喜歡這幾個(gè)字</p> <p class="ql-block">寒假里讓一年級(jí)的女兒寫(xiě)字打卡，不知不覺(jué)寫(xiě)了許多張，無(wú)論好壞，貴在堅(jiān)持?</p> <p class="ql-block">最最重要的是，21年花了快一整年的時(shí)間把老房子裝修了一下，看著煥然一新的老家，覺(jué)得總算辛苦付出終有值，讓家里的老人住得舒心安康，就是最大的幸福，因?yàn)檫@里也有我的一份小小的功勞，嘻嘻??</p> <p class="ql-block">在今天這樣一個(gè)特殊的時(shí)刻，2022年2月22日也是壬寅正月二十二，星期二，我掐著點(diǎn)寫(xiě)完這篇美文，希望看到的小伙伴們都能開(kāi)心，幸福，安康，書(shū)法路上有你們一路的支持，鼓勵(lì)，抬愛(ài)，真的是莫大的榮幸………</p> <p class="ql-block">這一路走來(lái)，有書(shū)法相伴，真好??????</p>