新學(xué)期，我們一起向未來(lái)——記政史地心教研組“開學(xué)第一課”教研活動(dòng)

原欣玉

春風(fēng)如約而至，吹暖每個(gè)角落。揣著假期一口袋的開心記憶滿載而歸，新的學(xué)期在這美好的春天開始了。政史地心教研組的開學(xué)第一課也如約而至，開啟了新學(xué)期教研工作。 開學(xué)第一課展示 　　首先由地理備課組的葛燕老師進(jìn)行《秦嶺-淮河》的開學(xué)第一課展示。秦嶺—淮河線是中國(guó)地理中非常重要的分界線，通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到祖國(guó)山河的壯麗，為生活在這樣美麗富饒的祖國(guó)而倍感驕傲，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。 輕松愉快的地理課堂 　　接下來(lái)由道德與法治備課組的成潔茹老師帶來(lái)《一起向未來(lái)》的開學(xué)第一課展示。成老師從“了解奧運(yùn)”開始講起，和同學(xué)們分享了蘇翊鳴、谷愛凌的成長(zhǎng)故事和他們?cè)诙瑠W會(huì)上的精彩表現(xiàn)。成老師告訴同學(xué)們，賽場(chǎng)上的哥哥姐姐們都在用自己的拼搏努力和開放心態(tài)，向全世界呈現(xiàn)了一個(gè)更加自信的中國(guó)。通過(guò)講述奧運(yùn)精神，激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)圖強(qiáng)、奮勇爭(zhēng)先。以“強(qiáng)健體魄、強(qiáng)國(guó)有我”的信念會(huì)讓學(xué)生們更加注重健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，未來(lái)做社會(huì)的棟梁?！?lt;/p> 滿滿正能量的道法課堂 　　最后由歷史備課組的牛文靜老師帶來(lái)《中華人民共和國(guó)成立》的展示。牛老師結(jié)合剛剛結(jié)束的冬奧會(huì)，利用冬奧會(huì)中很多高大上的科技元素，讓同學(xué)們深深感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，以及作為中國(guó)人的自豪感。牛老師又通過(guò)1949年開國(guó)大典和2019年閱兵的視頻對(duì)比，結(jié)合上學(xué)期所學(xué)的相關(guān)史實(shí)，引出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容新中國(guó)的成立。大量的史實(shí)資料和視頻資料，讓同學(xué)們?cè)俅紊砼R其境感受到新中國(guó)建立時(shí)人民群眾激動(dòng)的心情。不斷激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情和自豪感。 高效愉悅的歷史課堂 評(píng)課環(huán)節(jié) 　　葛燕老師首先進(jìn)行說(shuō)課，葛老師首先說(shuō)明了本節(jié)課的課標(biāo)要求：讀圖找出秦嶺、淮河的位置，并說(shuō)明”秦嶺---淮河“一線的地理意義。”秦嶺---淮河“一線是中國(guó)地理中非常重要的部分，如果說(shuō)之前的內(nèi)容大多側(cè)重于學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，再進(jìn)行知識(shí)積累的話，那么，"秦嶺---淮河"一線的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了理性的思考和分析，學(xué)生開始認(rèn)識(shí)地理事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)讓學(xué)生讀圖、畫圖、討論、做活動(dòng)等，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題的能力。視頻的觀看，讓學(xué)生們感受到了地理山河的壯麗，為生活在這樣美麗富饒的祖國(guó)而倍感驕傲，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。 　盧文杰老師從“學(xué)生學(xué)習(xí)”和“教師教學(xué)”兩個(gè)維度對(duì)葛老師這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，緊扣本節(jié)課課標(biāo)，思路清晰；學(xué)生參與度高，采用分組討論，拍照上傳，比拼游戲等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。盧老師同時(shí)也對(duì)視頻部分課件內(nèi)容提出了自己的建議。 范富麗老師從“課程性質(zhì)”對(duì)葛老師這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，緊扣中考“秦嶺---淮河”線的地理意義，學(xué)生讀圖、析圖，分析能力得到了很好的提升，如果聲音能更加洪亮，將會(huì)更加完美。 卜勇楨老師從“課程性質(zhì)”對(duì)葛老師這節(jié)課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，認(rèn)為視頻選擇新穎，加強(qiáng)了學(xué)生的愛國(guó)主義教育；課程目標(biāo)清晰，對(duì)學(xué)生的回答及時(shí)反饋；如果語(yǔ)言能激情澎拜將更加具有感染力。 　　成潔茹老師以冬奧會(huì)為主題，這個(gè)主題學(xué)生比較熟悉，而且很多素材可以非常好的落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)。首先進(jìn)行了一個(gè)奧運(yùn)知識(shí)小競(jìng)賽，活躍了班級(jí)氣氛，然后進(jìn)入課堂第一環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)生分享自己喜愛的運(yùn)動(dòng)員，了解并學(xué)習(xí)他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的奧林匹克精神；緊接著通過(guò)一段視頻激發(fā)學(xué)生探究疫情之下，我們舉辦冬奧會(huì)的重大意義，并鼓勵(lì)同學(xué)們把自己的青春和民族復(fù)興僅僅聯(lián)系在一起，最后，學(xué)生搜集冬奧會(huì)上的中國(guó)元素，認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深，樹立文化自信和民族自豪感。最后把冬奧會(huì)的很多細(xì)節(jié)和《道德與法治》內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣，在以后的教學(xué)中還要繼續(xù)研究學(xué)情，提高課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)能力，磨練教學(xué)語(yǔ)言，取得更大發(fā)展。 　　李莉老師認(rèn)為成老師這節(jié)課設(shè)計(jì)得當(dāng)，在教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)都突出了“四個(gè)自信”。其次，成老師的教學(xué)語(yǔ)言流暢，利用大量的視頻、圖片資料，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，突出體現(xiàn)了道法學(xué)科的核心素養(yǎng)。李老師同時(shí)也對(duì)成老師部分課件內(nèi)容提出了自己的建議。 郭恒越老師認(rèn)為，成老師這節(jié)課任務(wù)目標(biāo)定位清楚、準(zhǔn)確。以冬奧會(huì)上運(yùn)動(dòng)員的言行引發(fā)思考，讓學(xué)生了解、體會(huì)、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員身上所具有的品質(zhì)和精神，從思想和行動(dòng)上感化學(xué)生。其次，課堂設(shè)計(jì)緊扣時(shí)政熱點(diǎn)。從剛結(jié)束的冬奧會(huì)上的人和事，激發(fā)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生有話可說(shuō)，有思考，有感悟。最后，成老師注重學(xué)生的家國(guó)情懷教育，從冬奧會(huì)讓學(xué)生從各個(gè)方面感受到國(guó)家的發(fā)展。 蘇驤老師認(rèn)為，成老師這節(jié)課以冬奧會(huì)為紐帶，展示了中國(guó)精神、和平與發(fā)展、人類命運(yùn)共同體等元素。選材新穎，立意高遠(yuǎn)。 　　牛文靜老師進(jìn)行說(shuō)課，牛老師首先說(shuō)明課標(biāo)要求：講述開國(guó)大典，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的意義。作為八年級(jí)下冊(cè)歷史第一課內(nèi)容，新中國(guó)的成立這一歷史的新紀(jì)元，在中國(guó)歷史中具有舉足輕重的地位，標(biāo)志著一個(gè)嶄新時(shí)代的開始，也是中國(guó)現(xiàn)代史的開端。本課以主要兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，第一是中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議，第二是開國(guó)大典。本課以北京冬奧會(huì)為導(dǎo)入，以北京這座城市為線索，從2022的北京到1949見證新中國(guó)成立的北京，再到2019年70周年國(guó)慶閱兵的北京。讓孩子們感受到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民努力奮斗取得輝煌成就的自豪感，從而涵養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。 　　趙雅坤老師充分肯定了本節(jié)課牛老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，以冬奧會(huì)導(dǎo)入，用視頻和圖片資料使學(xué)生身臨其境，讓學(xué)生的自豪感油然而生。其次，在新課的講授部分，基本上按照課標(biāo)要求完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。最后，趙老師針對(duì)這節(jié)課提出了幾點(diǎn)建議：1、語(yǔ)速有點(diǎn)快，沒有給學(xué)生充足的時(shí)間進(jìn)行思考。2、問(wèn)題的設(shè)置應(yīng)該更具有發(fā)散性。3、教學(xué)環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡需要改進(jìn)，要更加的自然、流暢。4、需要繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，需要與學(xué)生的生活相結(jié)合，給學(xué)生更多的展示時(shí)間。5、在自媒體時(shí)代，我們?nèi)绾紊疃韧诰虼罅康囊曨l、音頻、圖片資料。 亢靈芝老師認(rèn)為，牛老師的這節(jié)課緊扣課標(biāo)，結(jié)合冬奧會(huì)，課堂引入新穎。其次，教學(xué)時(shí)間分配合理，講解思路清晰，通過(guò)提問(wèn)引發(fā)學(xué)生的思考。但是這節(jié)課在導(dǎo)入部分的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，需要進(jìn)行優(yōu)化。 楊萬(wàn)祥老師認(rèn)為，牛老師對(duì)教材內(nèi)容處理得當(dāng)，達(dá)到了課程預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。在本節(jié)課中應(yīng)用了大量的視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 原欣玉老師認(rèn)為，牛老師的課堂語(yǔ)言輕松幽默、真誠(chéng)親切，學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，牛老師也關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)，積極肯定和鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)。 校領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng) 　　韓書記認(rèn)真聽完牛文靜老師的展示課后，他認(rèn)為牛老師重點(diǎn)知識(shí)把握較好，整個(gè)課堂節(jié)奏比較連貫，語(yǔ)言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，但是視頻導(dǎo)入過(guò)長(zhǎng)。另外要考慮篩選視頻資料，學(xué)會(huì)取舍材料，運(yùn)用材料。 　　張潤(rùn)娥校長(zhǎng)對(duì)三位老師的開學(xué)第一課給予了高度的評(píng)價(jià)，同時(shí)張校長(zhǎng)就每位老師的每節(jié)課都提出了自己的建議。她認(rèn)為葛老師在課堂語(yǔ)言上可以更富感染力，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的變化和肢體語(yǔ)言的結(jié)合。成老師的課程選題角度非常好，通過(guò)中國(guó)范的冬奧會(huì)不斷提升這節(jié)課情感，但是要注意教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的自然過(guò)渡。牛老師的課程設(shè)計(jì)思路清晰，語(yǔ)言流暢，聲情并茂。知識(shí)主線清晰，但是要優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，問(wèn)題設(shè)置要符合學(xué)生思維發(fā)展的特點(diǎn)。 　　劉育紅副校長(zhǎng)首先感謝三位青年教師帶來(lái)了精彩的開學(xué)第一課，結(jié)果令人滿意，有很多可圈可點(diǎn)的精彩之處。其次，三位老師都能以立足課標(biāo)要求，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)為主題，精心設(shè)計(jì)課程，三位老師在授課過(guò)程中也展示了三個(gè)學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科魅力。劉校長(zhǎng)也指出，開學(xué)第一課的設(shè)計(jì)難度較大，但是三位老師都能夠克服困難，設(shè)計(jì)并完成了三節(jié)精彩的開學(xué)第一課，也展現(xiàn)出三位老師專業(yè)扎實(shí)的基本功。 結(jié)語(yǔ) 　　以研促教，教學(xué)相長(zhǎng)。 回望2021，政史地心教研組在主題教研中，不斷思考，不斷研究，在探索中不斷調(diào)整前行的方向。 展望2022，政史地心教研組不忘初心，共研共享，砥礪前行，路雖遠(yuǎn)行將至。 新學(xué)期，我們一起向未來(lái)！