<h3> 假期里,大量的空閑時(shí)間讓我真正的靜下心來(lái)讀了這本書(shū),當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,有很多值得分享的東西,讀后感觸頗多。</h3> <h3> 吳非老師的這本新書(shū),雖然厚達(dá)225頁(yè),但沒(méi)有一篇是長(zhǎng)篇大論,都是短小精悍之作,語(yǔ)言通俗風(fēng)趣,讀吳非老師寫(xiě)的書(shū),你能感受到他的真誠(chéng)、樸實(shí),你會(huì)讓他充滿(mǎn)智慧火花,耐人尋味的語(yǔ)言所啟發(fā),你會(huì)被他那種對(duì)教育的敏銳所深深折服。讀完這本書(shū),我覺(jué)得每一篇甚至是每一句都觸及我的思想與心靈。有時(shí)看著看著,便會(huì)停下思考,問(wèn)問(wèn)自己對(duì)教育的理解。</h3> <h3> 教學(xué),就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)思想,而不是讓學(xué)生去復(fù)制教師的想法,重復(fù)走教師的路,吳非在很多篇幅上說(shuō)明、強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)生、一個(gè)人擁有獨(dú)立思考的意識(shí)和能力是何其重要。</h3> <h3> 閱讀使人聰明,閱讀使人漂亮。閱讀基礎(chǔ)好的學(xué)生,克服困難難的能力顯然不同一般,他獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的能力超過(guò)一般人。因?yàn)橛虚喿x做導(dǎo)向,她的精神通道可以通往無(wú)限的時(shí)空。如果學(xué)生在幼年沒(méi)有養(yǎng)成對(duì)閱讀的興趣,到了中學(xué),用反復(fù)強(qiáng)調(diào)或考試施加壓力,作用有限,甚至適得其反。</h3> <h3> 吳老師的書(shū)已讀完,讀過(guò)的每一句都觸及我的思想與心靈,讓我反思自己過(guò)去的教育教學(xué)過(guò)程中不得當(dāng)想法與行為,它像我職業(yè)的燈塔,為時(shí)而迷茫的我找到歸途。</h3>