<p class="ql-block"> 俗話說，學生的培養(yǎng)和塑造離不開學校教育、家庭教育和社會教育三方面，其中，家庭教育是關(guān)鍵一環(huán)，只有整合家長力量，構(gòu)建家校教育共同體，才能使學生教育達到預(yù)期的目的。本學期，由于特殊的疫情形式，興農(nóng)中心校的老師們以特殊的形式開始了這場教育之旅。</p> <p class="ql-block"> 2022年2月，為完善對孩子們的教育指導，加強家校溝通和合作，興農(nóng)鎮(zhèn)中心學校組織了“線上家訪”活動。</p> <p class="ql-block"> 為了使家訪活動有效實施，老師們在給家長進行線上家訪前做了充分的準備，與任課老師交流學生平時的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況，有針對性地對學生的平時表現(xiàn)進行分析，從而規(guī)劃好線上家訪的主題和內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 老師們通過視頻、電話、微信等多種方式開展線上暖心家訪，引導家長用科學的知識和態(tài)度影響孩子、用有序的生活和行動帶動孩子，有效地指導幫助學生及家長以健康、積極的心態(tài)面對學習。暖心的叮嚀、落地的指導都讓愛在在學生和家長心間流動。</p> <p class="ql-block"> 家訪結(jié)束后，每位老師都細心地將學生的情況進行記錄和匯總，將家訪中遇到的問題和有效的建議做出總結(jié)，有針對性地給出提升、改進的策略，并收集整理有效的家訪反饋內(nèi)容，分析共性和個性問題，形成了一份份詳細記錄的家訪記錄表，將家訪資料轉(zhuǎn)化為制定家校共育策略的重要參考依據(jù)，確保訪有所思，訪有所獲。</p> <p class="ql-block"> 家訪是愛的傳遞，家訪是心的交流，在每一位學生的家訪工作中，老師都是傾聽者、觀察者、記錄者和指導者，線上家訪活動，開啟了非常時期多渠道互動互家訪新格局。家校攜手，彼此成長，彼此成就，我們用家校溝通為孩子成長助力，讓教育工作更有溫度、更有厚度！</p>