<p class="ql-block">“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?！薄勘葋?lt;/p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期我園開展“共讀一本書”活動，提升教師的專業(yè)能力，促進教師們的專業(yè)成長。每位教師分享不同的章節(jié)，以思維導(dǎo)圖、PPT等形式進行線上領(lǐng)讀、問題導(dǎo)讀。在領(lǐng)讀老師們的精心準(zhǔn)備下，在老師們的積極交流、互動中，讀書教研活動氛圍濃厚。</p> <p class="ql-block">圖書簡介：</p><p class="ql-block"> 《幼兒園真諦》一書為日本學(xué)前教育之父倉橋物三的專著，倉橋物三先生的學(xué)前教育思想，影響了當(dāng)前日本幼兒園體系的構(gòu)建。提倡兒童中心主義保育，反對形式的恩物中心主義和注入式的傳統(tǒng)保育，主張進行改革，以自由游戲為保育中心。讓兒童能自己充實自己，在不能自我充實時，給予誘導(dǎo)或指導(dǎo)，按兒童的需要進行教育。</p> 章節(jié)內(nèi)容回顧 <p class="ql-block"> 在第三章（保育過程的實際）中作者強調(diào)了幼兒園的早晨、自由游戲、個人時間、幼兒生活流的方向，以及老師面對幼兒生活中的偶發(fā)性如何處理及離園活動等幾個方面進行了闡述和介紹。</p> 暢談收獲感悟分享 <p class="ql-block"> 在今天的讀書分享會中，老師們都是主角，你有你的想法，她有她的格調(diào)，讀完一本書，大家暢所欲言，共享所思所悟。</p><p class="ql-block">此次活動小班老師們根據(jù)自己獨特的視角分享了對書籍的讀書感悟。</p> 思維碰撞互動交流 <p class="ql-block">中大班老師們在閱讀后，根據(jù)自己班級實例分享自己的閱讀感悟與收獲。</p> 教師學(xué)習(xí)讀書打卡 讀寫筆記 <p class="ql-block">“一個人可以走得更快，但一群人可以走得更遠”。讀，然后知不足。與書籍?dāng)y手同行，做一個幸福的教師，我們的活動將充滿智慧，我們的教育將一路書香，教育因讀書而更加精彩。期待我們下一期的心靈碰撞。</p>