讓作業(yè)成為作品，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣！

若魚清歡

冬去春來，萬象更新，在春寒料峭中新學(xué)期已拉開帷幕?；仡櫤偕?，青松中隊的孩子們并不無聊，他們根據(jù)老師布置的寒假作業(yè)，從沒有間斷過學(xué)習(xí)與成長，在休息、過節(jié)的同時，也在以不同的形式汲取著知識。我們有理由相信，當(dāng)孩子把作業(yè)當(dāng)成作品來完成，那么優(yōu)秀就會成為習(xí)慣。現(xiàn)在讓我們一覽學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的風(fēng)采！ 我是小小書法家 一張張作品，一筆一劃字里行間投射的是高度的專注，是無需提醒的自覺！ 在日復(fù)一日的訓(xùn)練中，我們班涌現(xiàn)出一批小小書法家：屈茂林、許丁宸、莊鏡霏、李東遠(yuǎn)、馮禮隆…… 我的假期我做主 一步一印，腳踏實地！認(rèn)真勤奮的孩子們用實際行動讓寒假變得充實而有意義！ 莊鏡霏同學(xué)用圖文并茂的方式記錄??了自己的寒假生活。認(rèn)真踏實的孩子最優(yōu)秀！ 其他同學(xué)的記錄??也讓我們感受到了他們豐富多彩的寒假生活。 我是家務(wù)小能手 拔蘿卜，采蘑菇，晾衣服，包餃子，洗碗，拖地……一個個勤勞又能干！ 我是小作家 讀萬卷書，行萬里路。這次寒假同學(xué)們比較有機(jī)會出去游玩，也比較有時間看書，所以布置了兩篇習(xí)作：《風(fēng)景，這邊獨(dú)好》和一篇讀后感。同學(xué)們洋洋灑灑寫下了自己的所見所感，看過的風(fēng)景，讀過的書，都會在你身上留下痕跡，成就更美好的自己。 我是小小觀察員 撒下一顆種子，精心培育，觀察它的成長，你會發(fā)現(xiàn)生命是多么的奇妙！ 我的心愿卡 開學(xué)第一課，我們開展了心理健康教育，引導(dǎo)孩子們制作心愿卡。 我是閱讀之星 閱讀一本書，獎勵一朵小紅花??，看誰集的??最多，就可以獲得“閱讀之星”的光榮稱號。 來吧，伙伴們，快來那神奇的閱讀列車正從那遙遠(yuǎn)的地方駛來老師說每一個人都有座位我們的閱讀列車悠長悠長這些與閱讀相伴的日子都將印在我們心上都會在我們的歲月里閃閃發(fā)光 我是小小朗讀者 從二年級疫情居家學(xué)習(xí)開始，我們在班級進(jìn)行朗誦分享活動，兩年來從不間斷，孩子們聲情并茂的朗讀成了最動聽的聲音。 少年已知韶光貴，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。自律是優(yōu)秀的第一步，希望青松中隊的孩子們一如既往的保持著這份自律和優(yōu)秀，以榜樣力量激勵同學(xué)的同時，也成就更好的自己。