為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營造濃厚教學(xué)教研氛圍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師的不斷成長，2022年2月23日上午我校開展了小學(xué)數(shù)學(xué)組骨干教師示范課。 活動中，我校骨干教師呂小俠老師執(zhí)教三年級《長方形和正方形》的復(fù)習(xí)課，展示了精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，同時給我校教師起到了引領(lǐng)和示范作用，促使我校教師教學(xué)水平進(jìn)一步得到提高！<br> 呂老師的精彩課堂不僅僅吸引了學(xué)生，更加吸引了我們學(xué)校的教師，錄播室座無虛席，學(xué)生上課積極思考問題，聚精會神地跟著教師的上課節(jié)奏投入到精彩的課堂當(dāng)中……教師們早早到達(dá)錄播室，做好聽課的一切準(zhǔn)備，記筆記、認(rèn)真聽和學(xué)生們一起思考等等。 隨后聽評課開始，呂小俠老師對本節(jié)課的兩次教學(xué)設(shè)計進(jìn)行解讀，在徐州市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李賀老師的理念指導(dǎo)下，對復(fù)習(xí)課做了三處修改，修改后的課堂有了很大的改變：一是注意挖掘?qū)W生原有的生活經(jīng)驗(yàn)，形成整體體系；二是注重對學(xué)生數(shù)學(xué)語言的訓(xùn)練；三是體現(xiàn)算法的優(yōu)化；四是加重說理。 整個教研組圍繞“復(fù)習(xí)課的課堂聚焦點(diǎn)”、“課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)味的體現(xiàn)”“如何串聯(lián)、建立知識網(wǎng)”三個主問題展開討論交流。張小培老師說：“課堂教學(xué)的聚焦點(diǎn)要關(guān)注學(xué)生易錯題、難點(diǎn)進(jìn)行突破，深化提高?！?lt;br> 李雪老師說：“數(shù)學(xué)味就是數(shù)學(xué)的精神、數(shù)學(xué)的思想和方法，也可以理解為數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。數(shù)學(xué)味的體現(xiàn)要從以下幾個方面入手：一、善于提煉具有數(shù)學(xué)本質(zhì)的材料；二、設(shè)計問題要有目的性，排除非數(shù)學(xué)的干擾；三、讓學(xué)生熟悉并規(guī)范數(shù)學(xué)語言；四、會有數(shù)學(xué)思想方法思考問題?！? 張暉老師說：“要注意從形變中抓住本質(zhì)的不變進(jìn)行串聯(lián)建網(wǎng)?！? 最后鄭梅娟校長進(jìn)行總結(jié)并對數(shù)學(xué)組骨干教師提出希望，數(shù)學(xué)課不僅要有數(shù)學(xué)味還要有生活味和人情味。此次的骨干教師示范課活動的開展，既為骨干教師提供了鍛煉成長、展示風(fēng)采的平臺，又為全體教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會，也對年輕教師教育思想的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了一定的示范作用，進(jìn)一步推動了全體教師共同成長的進(jìn)程！