<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中第 29 條要求:“校長(zhǎng)要建立聽課與評(píng)課制度,深入課堂聽課并對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)?！钡木?以強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的 “質(zhì)量中心”“教學(xué)中心”意識(shí)和課堂“主陣地”意識(shí)。<span style="font-size:18px;">2022年2月22日，劉升鎮(zhèn)</span>中心學(xué)校校長(zhǎng)趙德鋒同志帶領(lǐng)全鎮(zhèn)中小學(xué)校長(zhǎng)，幼兒園園長(zhǎng)，深入劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研組進(jìn)行觀課議課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"> 由劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校下發(fā)通知 ，課堂觀察表和小組分工名單。中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校(園)長(zhǎng)和鎮(zhèn)小語(yǔ)文老師組成的觀察員被分成6組,從兩個(gè)維度（學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)），六個(gè)觀察點(diǎn)進(jìn)行觀課。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(128, 128, 128);"> </span><b style="color:rgb(128, 128, 128);">簽到環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，大家紛紛前來(lái)簽到。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">培訓(xùn)環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 由劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校語(yǔ)文教研員侯老師培訓(xùn)如何進(jìn)行課堂觀察，使課堂觀察量表具有可操作性。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">觀課環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"> 教師們觀摩由劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)的唐艷麗老師給大家執(zhí)教的一節(jié)部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二課《鄉(xiāng)下人家》的匯報(bào)課。</p><p class="ql-block"> 瞧，唐老師上課多投入，多親切！</p> <p class="ql-block"> 看！孩子們聽得多入迷，討論的也正起勁兒，連回答問(wèn)題都是掙著搶著舉手，不得不給他們和老師點(diǎn)個(gè)大大的贊。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，不僅孩子們被唐老師的言語(yǔ)感染著，被鄉(xiāng)下人家獨(dú)特、迷人的風(fēng)景陶醉著，就連聽課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也正聽得津津有味。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">商討環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"> 課后留有半小時(shí)時(shí)間，各小組根據(jù)分工，充分<span style="font-size:18px;">展開討論，暢所欲言，積極交流反饋聽課情況。及時(shí)對(duì)本小組觀察現(xiàn)象進(jìn)行匯總，對(duì)其實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考和分析，并提出具體建議。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 議課環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"> 在中心學(xué)校張艷麗老師的主持下，首先，唐艷麗老師進(jìn)行說(shuō)課，談得失。接著，各小組代表圍繞課堂觀察表進(jìn)行發(fā)言。可喜的是<span style="font-size:18px;">在整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，老師們提出了很多具有建設(shè)性、實(shí)效性的建議。如：</span>楊興平老師組主要負(fù)責(zé)“觀察學(xué)生回答問(wèn)題情況（分布面，數(shù)量、質(zhì)量）”，記錄其重要現(xiàn)象、觀察者的思考并為此提出具體建議。這一小組記錄特別詳細(xì)，觀察到累計(jì)舉手次數(shù)140人次，被動(dòng)回答問(wèn)題7人次，主動(dòng)回答問(wèn)題18人次，聽講不專注不認(rèn)真的12人次；他們的思考是：絕大多數(shù)孩子，處于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，長(zhǎng)此以往會(huì)造成學(xué)生學(xué)習(xí)效果低下；具體建議：教師應(yīng)關(guān)注全體學(xué)生，<span style="font-size:18px;">創(chuàng)造積極的課堂氛圍，以</span>激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。<span style="font-size:18px;">鄒爽爽老師小組主要負(fù)責(zé)“課堂環(huán)節(jié)有哪些？是否圍繞教學(xué)目標(biāo)展開？”。在他們組的觀察表上詳細(xì)地記錄了這節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)，本小組的思考以及具體建議。指出本節(jié)課教師為了教學(xué)目標(biāo)上課的痕跡過(guò)于明顯，機(jī)械化教方法的行為有些顯著，學(xué)生閱讀體驗(yàn)不足，應(yīng)該分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，讓學(xué)生多走進(jìn)文本，以讀悟情……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);"> 總結(jié)環(huán)節(jié)</b></p><p class="ql-block"> 劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)趙德鋒同志對(duì)此次活動(dòng)成效極度肯定，號(hào)召全體教師借觀課議課教研之風(fēng)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并堅(jiān)持做到此次活動(dòng)的延續(xù)性。</p> <p class="ql-block"> 觀課，可以讓我們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干；議課，可以讓我們溝通技巧，查漏補(bǔ)缺。本次觀課議課活動(dòng)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)是一次探索，也是一次學(xué)習(xí)。聚焦課堂主陣地，提高教育教學(xué)效率，促進(jìn)教師教學(xué)素養(yǎng)的提升，我們一直在努力！堅(jiān)信在接下來(lái)的“校長(zhǎng)聽課日”觀課議課活動(dòng)中，劉升鎮(zhèn)的所有教師們都會(huì)不斷成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">活動(dòng)承辦：</p><p class="ql-block">劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block">美篇制作：</p><p class="ql-block">劉升鎮(zhèn)中心小學(xué)：王月</p><p class="ql-block">審核：</p><p class="ql-block">劉升鎮(zhèn)中心學(xué)校：張艷麗</p>