凝心聚力線上教研備出精彩靜待花開——關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)安縣2022年春季小學(xué)“雙減”背景下教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)

杜術(shù)雙

釋放社會(huì)活力，改善教育模式，回歸教育本質(zhì)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)安縣2022年春季小學(xué)“雙減”背景下教材培訓(xùn)活動(dòng)的質(zhì)量，突出“三讀工程”即課標(biāo)、教材和教參學(xué)習(xí)與領(lǐng)會(huì)的重要性，實(shí)現(xiàn)“雙減”背景下學(xué)科教學(xué)提質(zhì)增效，2月21日，哈拉海鎮(zhèn)小學(xué)根據(jù)進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)的相關(guān)要求由教學(xué)校長(zhǎng)張兆民對(duì)以上工作進(jìn)行了安排及部署，制訂了本次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)施方案，為后期進(jìn)行的《農(nóng)安縣2022年春季小學(xué)“雙減”背景下教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)》做好準(zhǔn)備工作。?? 　　 運(yùn)籌帷幄決勝千里 為保證備課當(dāng)天教師能夠順利參與，在培訓(xùn)前期，我校提前檢查各備課場(chǎng)所網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)音視頻設(shè)備，保障培訓(xùn)所需。23日、24日如期舉行網(wǎng)絡(luò)備課。 　　準(zhǔn)時(shí)簽到，助力發(fā)展 哈拉海小學(xué)所有教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教師近100多人參與學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)網(wǎng)上打卡簽到。 　　遠(yuǎn)程培訓(xùn)，提升素養(yǎng) 此次培訓(xùn)的課程涉及范圍廣泛，每位老師課程的分享內(nèi)容都非常豐富精彩、富有內(nèi)涵與指導(dǎo)意義，值得每一位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)。二年組全體教師認(rèn)真聆聽學(xué)習(xí)了語文教研室組織的期初網(wǎng)絡(luò)教材培訓(xùn)。從識(shí)字寫字、閱讀教學(xué)、語文園地、口語交際和寫話、快樂讀書吧、教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)設(shè)計(jì)幾方面對(duì)教材有了深入的了解，為今后的有效教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 　　網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)由小學(xué)語文名師工作室成員進(jìn)行單元解讀。我校龐海燕老師對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)分析進(jìn)行了指導(dǎo)，三年組班主任在這次培訓(xùn)中收獲滿滿、受益匪淺。 　　董婷婷，趙洋，葛洪利，姜紅，田海玲，張麗紅幾位老師對(duì)教材整體要點(diǎn)，單元整體要點(diǎn)，以及作文指導(dǎo)，口語交際，授課建議，作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題等方面進(jìn)行了指導(dǎo)和培訓(xùn)，從中得到課堂教學(xué)對(duì)教師而言，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，同時(shí)也是我們自身生命價(jià)值的體現(xiàn)。 本次活動(dòng)幾位骨干教師對(duì)本冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容按單元進(jìn)行教材解析，由淺入深分層講解了教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，并給出了切實(shí)可行的教學(xué)建議，幫助老師理解了教材的編寫意圖，讓老師們?cè)诮窈蠼虒W(xué)中有了更加清晰明確的方向。 通過本次教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使老師們對(duì)教材的編寫意圖及教學(xué)中的重難點(diǎn)有了更新的認(rèn)識(shí)，為構(gòu)建高效課堂，提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。 網(wǎng)絡(luò)教研中主備教師分別從數(shù)與代數(shù)、幾何與代數(shù)、統(tǒng)計(jì)與概率對(duì)教材進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。也對(duì)教材內(nèi)容和重難點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的講解同時(shí)提出了相應(yīng)的教學(xué)聯(lián)系。此次培訓(xùn)讓我們每一位教師更好地熟悉教材，領(lǐng)會(huì)教材的新意圖。也使我們對(duì)數(shù)學(xué)課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。總之，要上好一節(jié)課十分不易，這就要我們不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代的課改要求。 　　五年級(jí)語文的網(wǎng)絡(luò)備課，主備教師先根據(jù)雙減背景下的作業(yè)要求對(duì)典型的作業(yè)案例進(jìn)行了分析，又解讀了一些作業(yè)設(shè)計(jì)的類型。緊接著又對(duì)整本教材從不同角度進(jìn)行了整體的介紹。最后由不同的主備教師分別對(duì)每一個(gè)單元的語文要素，單元內(nèi)容，以及教學(xué)建議進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。此次培訓(xùn)讓我們每一位教師更好地熟悉教材，領(lǐng)會(huì)教材的新意圖。也使我們對(duì)語文課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解?？傊虾靡还?jié)課十分不易，這就要我們不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代的課改要求。 　　六年組五位老師參加了此次語文和數(shù)學(xué)培訓(xùn)會(huì)。在語文教研中，與會(huì)老師做了關(guān)于教材整體介紹、單元解讀，以及作業(yè)類型方式解讀和案例分享，通過老師們從識(shí)字與寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等幾方面的教學(xué)建議中，使我校老師對(duì)語文課程標(biāo)準(zhǔn)有了新的詮釋，對(duì)教材有了新的理解和把握。在數(shù)學(xué)教研中，通過各位老師對(duì)六年數(shù)學(xué)下冊(cè)教材的單元分析及建議，使得老師們受益匪淺，為以后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)指明了方向。 　　歷時(shí)三個(gè)小時(shí)的網(wǎng)絡(luò)備課會(huì)圓滿結(jié)束，農(nóng)安縣小學(xué)英語兩位教研員全程在直播間和全體參會(huì)教師一起觀看直播，并隨時(shí)為老師們答疑解惑，一起探討教學(xué)中的問題和困惑，相信所有人都如沐春風(fēng)，收獲滿滿。在教學(xué)措施方面也提出了多鼓勵(lì)、幫助、恰當(dāng)糾正學(xué)生，利用多媒體教學(xué)等教學(xué)建議在教法和學(xué)法方面給予指導(dǎo)意見，使本次參會(huì)的老師受益匪淺，對(duì)新教材的使用更加得心應(yīng)手。 師范附小董麗敏、新陽小學(xué)李廣新、劉家小學(xué)閆麗、三崗小學(xué)于苗老師分別對(duì)一年下、二年下、四年下冊(cè)科學(xué)教材進(jìn)行了解讀，明確了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。 　　立足學(xué)生興趣，優(yōu)化教學(xué)方法，小學(xué)生們年齡比較小，對(duì)新鮮的事物還是充滿好奇心和求知欲的，立足小學(xué)生們的這一特性，作為教師就要善于優(yōu)化教學(xué)模式，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，豐富教學(xué)內(nèi)容，提升課堂教學(xué)魅力，使小學(xué)道德與法治課堂對(duì)學(xué)生們具有吸引力，激發(fā)他們的課堂學(xué)習(xí)興趣，使他們愛上道德與法治課，進(jìn)而能夠?qū)W好道德與法治，促成小學(xué)生們整體德育素養(yǎng)地提升。 “五育并舉”強(qiáng)調(diào)的是“德、智、體、美、勞”都“缺一不可”，是對(duì)教育的整體性或完整性的倡導(dǎo)；是五育貫通的階段，“五育融合”則著重于實(shí)踐方式或落實(shí)方式，致力于在貫通融合中實(shí)現(xiàn)“五育并舉”，本次網(wǎng)絡(luò)教研，充分體現(xiàn)了五育融合，能突出“整體”，突出“融合”，突出“過程”，突出“機(jī)制”，突出“主體”，突出“實(shí)驗(yàn)”，突出“課堂”。 完美落幕靜待花開 此次網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)取得了圓滿成功，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期效果，在聆聽中收獲精彩，在感悟中迸發(fā)智慧。不一樣的備課帶給我們不一樣的體驗(yàn)，但無論形式怎么改變，教學(xué)的用心不變，教育的赤心不變。我們采用線上教研這一別樣的方式，學(xué)習(xí)落實(shí)課程內(nèi)容，為今后高效率、高質(zhì)量地開展教學(xué)奠定基礎(chǔ)。讓我們?cè)诮涣髋鲎仓?，靜待春暖花開。