<p class="ql-block">我對(duì)書法一直抱有兩種截然對(duì)立的誤解。</p><p class="ql-block">誤解一：這是書香門第、官宦之家才有條件從事的高雅的藝術(shù)，有祖?zhèn)饕蛩亍６裎疫@樣到了我這一代才剛剛掃盲、初識(shí)文字的寒門子弟，別想登堂入室的。</p><p class="ql-block">誤解二：筆墨紙硯不是什么稀罕物，哪個(gè)人只要一時(shí)興起，都可以買將回來，鬼畫桃符的，亂涂一氣，并且也自以為然地稱之為“書法”。</p><p class="ql-block">我既非書宦之家，也不屑于寡恥行為，便一直對(duì)書法避而遠(yuǎn)之。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在手機(jī)上看到一則消息，味古方室書法學(xué)院開辦公益課，教學(xué)行草書。也許我真的和書法有緣，沒有多想就報(bào)名了。</p> <p class="ql-block">后來我被編入學(xué)院的592班，授課老師姓王名澤連。他是味古方室的金牌督導(dǎo)老師，是名師，亦真的是明師。他以孫過庭的《書譜》為教學(xué)范本，學(xué)識(shí)淵博書藝高超，毛筆在他手上真是筆走龍蛇，看似隨意的示范書寫，實(shí)際是處處有古意筆法，點(diǎn)畫之間凸顯傳統(tǒng)法度，規(guī)矩而又有創(chuàng)意。我恍然大悟，又眼花繚亂。他一下就把我的誤解、誤讀，顛覆蕩盡。我完全可以跟著老師學(xué)習(xí)書法，當(dāng)然是規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)書法，而不是隨性涂鴉。老師教學(xué)有方，又誨人不倦。課上詳細(xì)講解筆法、字法、章法、墨法。每節(jié)課都示范，課后又布置作業(yè)，下節(jié)課又精心點(diǎn)評(píng)。我不敢怠慢，認(rèn)真聽課，勤于練習(xí)。一年下來，期間的作業(yè)開始是別別扭扭，咋看咋不像樣，慢慢地就看見自己有進(jìn)步了，其中有不少次的作業(yè)，還得到老師和同學(xué)的稱贊。</p><p class="ql-block">點(diǎn)點(diǎn)墨痕，淡淡墨香，讓我不斷體會(huì)到書法的樂趣。下面發(fā)出一些我愿意保留的作業(yè)，靜心的時(shí)候，回首一下自己的足跡，也可以很有底氣地說：“不錯(cuò)，學(xué)習(xí)書法我也行！”至于能不能繼續(xù)下去？只有留待時(shí)間來回答。</p> <p class="ql-block">書法班雖是線上教學(xué)，但學(xué)習(xí)形式豐富多彩。其中就有同學(xué)之間把某一次的作業(yè)拿來互相PK。這兩個(gè)字就是我用做PK的作業(yè)，筆畫還算精細(xì)，線條圓潤(rùn)飽滿，粗細(xì)分明，節(jié)奏感強(qiáng)烈，收放有度，因此還得到了獎(jiǎng)勵(lì)。</p> <p class="ql-block">妙字的末筆速度沒跟上，順捻不足。</p> <p class="ql-block">這個(gè)“兼”字，厚重有力，中宮收緊，形神兼?zhèn)洹?lt;/p> <p class="ql-block">“少”字的長(zhǎng)撇有了加速度。</p> <p class="ql-block">“從”字的枯筆有蒼茫感，收筆有點(diǎn)像海豚。</p> <p class="ql-block">這三個(gè)字分別是“紀(jì)、而、未”，都寫得很精細(xì)、流暢、協(xié)調(diào)。</p> <p class="ql-block">“一室之內(nèi)”出自王羲之的《蘭亭集序》。孫過庭學(xué)的就是二王的法度，一脈相承，老師特意讓我們習(xí)此四字，開闊眼界。</p> <p class="ql-block">這三行字是《書譜》3700余字中最難的三行。說它難，主要是說它在章法上自成體系，而且字的粗細(xì)、濃淡、疏密完美地體現(xiàn)了“遠(yuǎn)山，近山，不遠(yuǎn)不近的山”的塊面美。老師夸我，臨得超棒。</p> <p class="ql-block">前面是臨三行，老師加大難度讓臨五行。我也沒讓老師失望，他說我的進(jìn)步“真是不得了啊”！</p> <p class="ql-block">蘇軾的《致季常尺牘》又是另一種風(fēng)格。老師傳遞的是，筆法一通，五體皆通。老師告誡我們說，學(xué)行草，蘇軾是繞不過去的。我非常喜愛這幅習(xí)作。</p> <p class="ql-block">學(xué)到現(xiàn)在，可以開始背臨了，這三行字的背臨我感覺也不錯(cuò)，當(dāng)然離老師背臨300字的要求還差得很遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">壓軸的習(xí)作就是我的畢業(yè)作品。《書譜》的味道很濃哦。繼續(xù)努力。</p><p class="ql-block">以上這些練習(xí)雖不值得沾沾自喜，但也表明我起步的路子沒有走偏。我深感學(xué)書之路曲折而漫長(zhǎng)，艱難而渺茫，窮其一生也難有成就。我并沒有抱定矢志不移的決心，從事書法事業(yè)，我只是敝帚自珍，且行且悟，自?shī)首詷范选?lt;/p>