<p class="ql-block"> 為更好地提升主題課程實(shí)施的有效性，2022年2月23日上午愉群翁回族鄉(xiāng)幼兒園各片區(qū)負(fù)責(zé)人組織教師同步進(jìn)行課程審議。</p> <p class="ql-block"> 課程審議作為實(shí)施課程改革、提升課程質(zhì)量的核心，一直以來(lái)都是我們關(guān)注的焦點(diǎn),而對(duì)于如何有效地進(jìn)行課程審議,老師們也都在不斷地實(shí)踐與探索中。在各年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們分年段進(jìn)行了本學(xué)期第二次主題審議活動(dòng)。重點(diǎn)對(duì)大、中、小班的周計(jì)劃及假期后的課程整合等進(jìn)行詳細(xì)的制定，老師們分工明確，年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)老師們制定的周計(jì)劃進(jìn)行了審核。隨后又制定了班級(jí)教學(xué)計(jì)劃模板和班級(jí)班務(wù)計(jì)劃模板，統(tǒng)一了教學(xué)方面的計(jì)劃模板。</p> <p class="ql-block">讓我們來(lái)關(guān)注一下保育老師們的快樂(lè)學(xué)習(xí)時(shí)光吧</p> <p class="ql-block"> 三個(gè)片區(qū)負(fù)責(zé)人同步對(duì)保育教師進(jìn)行了關(guān)于規(guī)范清潔消毒、各類(lèi)物品表面清潔規(guī)范流程、不同濃度消毒劑配比方法等培訓(xùn)學(xué)習(xí)。 理論于實(shí)操相結(jié)合的方式讓保育老師們也在輕松愉悅的環(huán)境下學(xué)習(xí)到了相關(guān)知識(shí)，對(duì)保育老師今后工作有著很大的幫助，并且大大提高了保育老師的工作成效。</p> <p class="ql-block"> 中午休息片刻后下午的培訓(xùn)就開(kāi)始嘍！各片區(qū)負(fù)責(zé)人同步組織各年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行了集體備課。我們進(jìn)行集體備課時(shí)，重點(diǎn)放在活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中存在的一些爭(zhēng)論性問(wèn)題，討論出解決問(wèn)題的方法。</p> <p class="ql-block"> 集體備課活動(dòng)為老師們搭建了互相交流的平臺(tái)，不但提高了教師的教學(xué)水平、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的能力，而且充分展示了教師不斷學(xué)習(xí)、積極向上的精神風(fēng)貌，這不僅發(fā)揮了集體備課的示范引領(lǐng)作用，同時(shí)也促進(jìn)了教師在教學(xué)、教研中不斷成長(zhǎng)，體現(xiàn)了幼兒園良好的教研氛圍。</p> <p class="ql-block"> 老師們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中得到了鍛煉，取得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，“一路走來(lái)，一路收獲”，凝聚眾人的智慧，成就自我的成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">最后再來(lái)看一看保育老師們關(guān)于國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)的時(shí)光！</p> <p class="ql-block"> 下午對(duì)保育教師分三個(gè)片區(qū)同步開(kāi)展國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有老師進(jìn)行指導(dǎo)，在結(jié)束時(shí)有學(xué)員的匯報(bào)，相信在扎扎實(shí)實(shí)的國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境中，我鄉(xiāng)保育教師的國(guó)語(yǔ)水平會(huì)有很大的提升。</p> <p class="ql-block"> 這次培訓(xùn)活動(dòng)，不僅提高保育老師的普通話(huà)水平，也掌握了普通話(huà)的技巧，使保育老師們熟悉教學(xué)內(nèi)容，與老師共同教育孩子，形成一種老師與孩子共同學(xué)習(xí)普通話(huà)、使用普通話(huà)的良好氛圍！</p> <p class="ql-block"> 面對(duì)不斷更新的教育觀念，面對(duì)發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)，我們也要為老師們提供源源不斷的學(xué)習(xí)資源，相信在這樣的環(huán)境中老師和保育老師們知識(shí)儲(chǔ)備量會(huì)越來(lái)越高，工作成效會(huì)越來(lái)越好！</p>