<p class="ql-block"> 辭舊迎新虎賀歲，落實(shí)“雙減”風(fēng)正行。春節(jié)前夕，為了積極響應(yīng)國家教育部下發(fā)的“雙減”政策，我班級各科任教師群策群力、團(tuán)結(jié)一心進(jìn)行了假期作業(yè)的有效布置，力爭讓學(xué)生們度過一段安全、豐富、有意義的假期時(shí)光。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2月4日第二十四屆冬季奧林匹克運(yùn)動會開幕式在北京舉行。這不僅是體育界的盛會、國家的盛會、世界的盛會，牽動著每一個(gè)中國人的心，也同樣備受我們雙語六年級一班每個(gè)孩子的關(guān)注。正好假期來臨，老師們集五科語文，數(shù)學(xué)，美術(shù)，體育，英語于一體，群策群力布置了一個(gè)特殊作業(yè)——制作冬奧會手冊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">冬奧會手冊</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);">?</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">冬奧會手冊介紹</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">冬奧會手冊展示</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">冬奧會作品展示</b></p> <p class="ql-block"> 在制作手冊的過程中，學(xué)生們不僅介紹了自己感興趣的運(yùn)動項(xiàng)目，學(xué)習(xí)了項(xiàng)目的英文名稱，同時(shí)還關(guān)注了北京冬奧會運(yùn)動員取得的成就。學(xué)會了利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查找并了解北京冬奧會中的“黑”科技，親自撰寫了冬奧手冊前沿，用自己的設(shè)計(jì)理念和思想講述了制作運(yùn)動項(xiàng)目手冊的過程、創(chuàng)作、感悟和收獲。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">陽光評價(jià)卡展示</b></p> <p class="ql-block"> 通過設(shè)計(jì)陽光評價(jià)卡，不僅鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力，還增強(qiáng)了成為學(xué)校主人翁的意識。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">府城游小報(bào)</b><span style="color:rgb(22, 126, 251);"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"> 假期中，以親子研學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)紅色紀(jì)念館、文化古跡，最后以小報(bào)形式展現(xiàn)，使孩子們接受了精神洗禮，培養(yǎng)了熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的樸素情感。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">紅色愛學(xué)習(xí)小報(bào)</b><span style="color:rgb(57, 181, 74);">?</span></p> <p class="ql-block"> 假期中，我繼續(xù)讓孩子們讀書，堅(jiān)持完成“每日一得”，孩子們的角色變了，既是編輯，又是美術(shù)設(shè)計(jì)者，培養(yǎng)了孩子們的各種綜合能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">讀書每日一得</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(128, 128, 128);">信息技術(shù)作業(yè)：防詐騙小報(bào)</b></p> <p class="ql-block"> 假期中，有的燈籠是孩子們自己制作，有的是與家長一起制作。通過燈籠的制作，孩子們體驗(yàn)了親子制作的樂趣，發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力，提高了孩子們的動手能力，傳承了工匠精神。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">大紅燈籠高高掛</b></p> <p class="ql-block"> 通過完成寒假的實(shí)踐活動作業(yè)，同學(xué)們既提升了自身的綜合素質(zhì)，又積累了豐富的文化知識，不僅開闊了眼界，還收獲了自信、陽光、富足。</p><p class="ql-block"> 飛揚(yáng)的青春總是用熱情譜寫著金色的年華，絢爛的人生定會用執(zhí)著裝點(diǎn)好美妙的未來。一群愛笑愛鬧，活波可愛的小精靈，眼中充滿希望，臉上洋溢幸福，渾身散發(fā)力量，他們用童真、童趣、童心交出了滿意的作業(yè)答卷，收獲了知識，增長了見識。</p><p class="ql-block"> </p>