<h3>? ? ? 自“雙減”落地以來，“減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)”成為學(xué)校教育教學(xué)改革的重要內(nèi)容。清流縣實驗小學(xué)以此為契機，進(jìn)一步深耕學(xué)?！霸次幕碧厣砟?，從作業(yè)管理入手，基于學(xué)科核心素養(yǎng)，設(shè)計了豐富多彩的學(xué)科特色作業(yè)，扣開了實小孩子們虎年學(xué)習(xí)知識的大門。孩子們在這樣的特色作業(yè)中，赴心靈之約，明生活之理，賞創(chuàng)意之彩。現(xiàn)在，就讓我們帶上慧眼，帶上童心，走進(jìn)孩子們那充滿童真童趣的世界……</h3></br> <h3><strong>語文篇.赴心靈之約</strong></h3></br> <h3>? ? ?語文，是一個大世界，是一個美麗的大世界。實驗小學(xué)語文教研組，著眼于讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)語文美的角度，讓學(xué)生誦出語文美，賞高山之巔；畫出語文美，品意境之韻；寫出語文美，悟心靈之善……</h3></br> <h3>? ? ? 識字</h3></br> <h3>? ? ? 我們的年夜飯</h3></br> <h3>連環(huán)畫</h3></br> <h3>繪本</h3></br><h3>讀書卡</h3></br> <h3>誦讀</h3></br> <h3>?親子共讀</h3></br><h3>手抄報</h3></br> <h3>? ? ? ?講故事</h3></br> <h3><strong>數(shù)學(xué)篇.明生活之理</strong></h3></br> <h3>? ? ?數(shù)學(xué)，是一個充滿生命的生活課堂。走進(jìn)數(shù)學(xué)，你會看到一個繽紛的世界。數(shù)學(xué)教研組從引導(dǎo)孩子進(jìn)行說理、動手實踐等方面進(jìn)行作業(yè)設(shè)計。讓孩子們在別樣的作業(yè)中探尋數(shù)學(xué)奧秘，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。在孩子們的心中，一個個數(shù)字，一個個形狀，充滿生命的活力，散發(fā)美麗的光彩。</h3></br> <h3>我們制作的鐘表</h3></br> <h3>? ? ?購物清單</h3></br> <h3>軸對稱圖形</h3></br> <h3>年歷</h3></br> <h3>小城堡</h3></br> <h3>? ? ? 溫度計</h3></br> <h3>? ? ? ?數(shù)學(xué)說理</h3></br> <h3><strong>英語篇.賞創(chuàng)意之彩</strong></h3></br> <h3>? ? ?英語，是一個靈動的聽覺世界，一個充滿想象的世界。英語教研組基于學(xué)科素養(yǎng)特點，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和興趣愛好，科學(xué)設(shè)計和布置富有創(chuàng)新性、實踐性、趣味性的英語活動。孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力，體驗、感悟英語學(xué)習(xí)的魅力，在完成虎年創(chuàng)意作業(yè)的同時不斷提升了英語實際運用能力。</h3></br> <h3>? ?三年級的孩子們通過創(chuàng)意新年賀卡來呈現(xiàn)自己的作業(yè)，個性十足，棒棒噠！</h3></br> <h3>? ? ?四年級同學(xué)新年英語繪本創(chuàng)作是個大工程，從構(gòu)圖，色彩，到書寫都要花心思。娃兒們用故事繪圖的形式問候大家 Happy New Year！</h3></br> <h3>? ? ? ? 五年級孩子們創(chuàng)辦的小報主題鮮明、色彩豐富、圖文并茂、書寫美觀，給人以賞心悅目的感覺，而且標(biāo)題醒目突出，內(nèi)容生動活潑，設(shè)計別具匠心，充滿了童真、童趣，體現(xiàn)了對英語學(xué)習(xí)的熱情。</h3></br> <h3>? ? ? 六年級同學(xué)的新年賀卡圖文色彩令人贊嘆！英語祝福語運用得心應(yīng)手，引來眾多小觀眾祝足觀看，暖心的祝福感動了全校師生。</h3></br> <h3>? ? ?創(chuàng)意作業(yè)展風(fēng)采，不負(fù)“雙減”好時光?！半p減”讓實小孩子的作業(yè)“亮”起來了，讓實小孩子的心亮起來了，更讓實小的教育人的理念“亮”起來了。每一個實小人將繼續(xù)在“雙減”的田野上，傾心耕耘，努力奮進(jìn)，共創(chuàng)一方教育新天地。</h3></br> <h3>? ? ? ? ?圖片來源：各班主任</h3></br><h3>? ? ? ? ?文稿：林冬秀、溫富順</h3></br><h3>? ? ? ? ?編輯：巫明慧</h3></br><h3>? ? ? ? ?審核：黃惠珍</h3></br><h3>? ? ? ? ?終審：楊煉榮</h3></br> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/09f-P5qmLggIr0TY-GU1VQ" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號,著作權(quán)歸作者所有