<p class="ql-block"> “寒雪梅冬盡，春風(fēng)柳上歸?！毙聦W(xué)期，新希望，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，用心鉆研教材，是每一位教師的職業(yè)素養(yǎng)。為提高我校小學(xué)教師對(duì)課標(biāo)的把握，認(rèn)真貫徹縣教研室關(guān)于開展“研課標(biāo)，說(shuō)教材”活動(dòng)的通知精神，適應(yīng)“雙減”改革與發(fā)展的需要，培養(yǎng)一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的高素質(zhì)師資隊(duì)伍，我校于今日上午8點(diǎn)在多媒體教室熱烈展開了“研課標(biāo)，說(shuō)教材"活動(dòng)，這也是我們各組教師一個(gè)假期以來(lái)研課標(biāo)、研教材成果的一次集中展示。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)是以演講的形式對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行解讀和整合，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，說(shuō)明教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議和課程資源的開發(fā)建議。各教師們都思想重視、準(zhǔn)備充分，精心設(shè)計(jì)，演示文稿內(nèi)容充實(shí)、形式新穎，為提升理解課標(biāo)、駕馭教材的能力提供了相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在一顆又一顆形式多樣、內(nèi)容豐富的智慧樹下，6位老師開啟了他們精彩紛呈的講解。</p> <p class="ql-block"> 首先，比賽的老師們按抽簽的順序進(jìn)行說(shuō)課。第一位上場(chǎng)登臺(tái)的是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的六年級(jí)組的葉燕老師，她把握整個(gè)學(xué)段的教材，以課標(biāo)為依據(jù)，以新的課程理念為指導(dǎo)，教材分析透徹，理論與實(shí)踐相結(jié)合，融入了自己的思想和看法，說(shuō)教材重點(diǎn)突出，層次分明，知識(shí)挖掘有廣度，有梯度，有深度。</p> <p class="ql-block"> 其次，四年級(jí)組的毛衛(wèi)霞老師講述她的教學(xué)方法，她對(duì)教材分析得很透徹，將單元的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)都做了個(gè)很好的分析，用知識(shí)樹梳理了整個(gè)單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 接著，一年級(jí)組的武丹老師表現(xiàn)的也很優(yōu)秀，從容不迫，淡定自信地講述了她的獨(dú)道見解，她在領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上更好地使用教材來(lái)述說(shuō)她的想法。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，二年級(jí)組的鄒冬蘭老師結(jié)合平時(shí)自己在低段教學(xué)方法一些經(jīng)驗(yàn)，談了自己的教學(xué)方式，為我們更加深入地了解低段年級(jí)中應(yīng)如何更好的教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 然后是五年級(jí)組的吳海波老師展示說(shuō)課內(nèi)容，她清晰地為我們展示了他的教學(xué)思路，在總目標(biāo)的基礎(chǔ)上又分學(xué)段說(shuō)目標(biāo)，更好的把握了說(shuō)課的總體結(jié)構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 最后一位說(shuō)課老師是三年級(jí)組的鄭員云老師，她從“說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材，說(shuō)建議”三大方面講述了研課流程，之后又優(yōu)雅淡定地進(jìn)行了分點(diǎn)的細(xì)說(shuō)，表現(xiàn)的十分優(yōu)秀。 </p> <p class="ql-block"> 比賽結(jié)束后，薛主任為我們做了本次比賽的小結(jié)，劉校長(zhǎng)為我們做出了總結(jié)發(fā)言。他們對(duì)本次活動(dòng)的成功舉辦表示充分肯定，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的老師表示鼓勵(lì)。劉校長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)鉆研課標(biāo)、教材的重要性和必要性，并希望各位老師以本次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真鉆研教材，扎實(shí)備好每一堂課，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> 課標(biāo)與教材是教師們教學(xué)的方向和基礎(chǔ)，深刻理解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材編寫意圖是教師準(zhǔn)確落實(shí)教育思想的途徑和關(guān)鍵。語(yǔ)文組研課標(biāo)說(shuō)教材活動(dòng)的開展，必將促進(jìn)教師不斷熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材體系，更好的掌握、挖掘、整合教材，提高教師專業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)高效課堂，促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng)！</p>