<h3> “最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華?！弊x書可以使我們豐富自己的內(nèi)心世界，能知書達(dá)理，博古通今；能讓我們修身養(yǎng)性，多才多藝；會(huì)讓我們懂得怎樣為人處世，做一個(gè)真正有智慧、有思想、有魅力的教師。打開一本書，就是打開一個(gè)世界，而一本本教育專業(yè)書籍，更是一把神奇的鑰匙，它能打開孩子們五彩斑斕的心門。2022年2月24日依林小學(xué)中段數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了寒假讀書的分享活動(dòng)。</h3> <h3> 任欣宇老師分享了《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》</h3> <h3> 讓我們知道了數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)學(xué)，更多的是一種數(shù)學(xué)教育思想，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅僅是教會(huì)學(xué)生解題，更多的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，學(xué)生的思維發(fā)散源于課堂之外的修煉與反思。也讓我們知道了如何發(fā)展自已。就是愛和用心，只有發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)的發(fā)展才是有內(nèi)動(dòng)力的，任何成長(zhǎng)，離不開的是發(fā)自內(nèi)心的付出和執(zhí)著的投入才能更持久。</h3> <h3> 郝文媛老師分享了《給老師的建議》</h3> <h3> 《建議》中有非常有針對(duì)性和學(xué)習(xí)價(jià)值的知識(shí)，關(guān)于教師素養(yǎng)，教學(xué)方法，學(xué)生閱讀的培養(yǎng)以及學(xué)生的思維訓(xùn)練，這使得我們知道要想做好一個(gè)老師，不但是知識(shí)上的給予，更多的是用愛心和熱情挖掘孩子們的潛力。</h3> <h3> 王鑫老師對(duì)《陶行知教育名篇》頗有感觸。</h3> <h3> 生活即教育，生活教育是生活所原有，教育的根本意義是生活之變化，生活教育與生俱來，與生同去，我們要在生活中挖掘教育資源，貼切學(xué)生的實(shí)際需求。</h3> <h3> 李磊老師對(duì)《賞識(shí)你的學(xué)生》進(jìn)行分享</h3> <h3> 告訴每位教師，賞識(shí)是真愛，教師應(yīng)該賞識(shí)每一位學(xué)生，相信每一位孩子都是天才，欣賞每一位孩子的長(zhǎng)處，肯定他們的每一個(gè)細(xì)微進(jìn)步，并且期待他們成為更好的自己。</h3> <h3> 張旭老師的《教育從愛開始》，告訴我們教育應(yīng)該從愛開始，讓愛在教育中傳遞，讓我們的學(xué)生感受到愛，從愛中感受到力量。</h3> <h3> 張慧老師《愛的教育》同樣為我們轉(zhuǎn)變教育方式提供了見解。愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥，是打開學(xué)生心扉的鑰匙，讓孩子們心中擁有愛，很多問題都可以在愛的暖流里溶解。</h3> <h3><br> 正所謂“讀書可以愉情，可以悅性”，以上幾位老師的分享，不僅讓我們學(xué)習(xí)了寶貴的閱讀經(jīng)驗(yàn)，而且還讓我們領(lǐng)會(huì)到了讀書樂趣。</h3>