<p class="ql-block"> “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”在這鳥語花香的日子里，曹縣韓集中心小學(xué)舉行了新學(xué)期第一次聽課評(píng)課活動(dòng)。 本次教研活動(dòng)是由六年級(jí)語文教師焦銳執(zhí)教的散文《匆匆》。讓我們一睹焦老師的教學(xué)風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，焦老師教態(tài)親切自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、小組合作探究，精彩紛呈，真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，展現(xiàn)了自己在課堂教學(xué)中的新思維、新策略。</p> <p class="ql-block"> 焦老師能認(rèn)真地把握教學(xué)重難點(diǎn)，指導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容做到“少而精、簡而明”，課堂上注重啟發(fā)引導(dǎo)，善用鼓勵(lì)性的語言，以飽滿的熱情感染學(xué)生，收到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 焦老師引導(dǎo)學(xué)生讀中悟情，是這一教學(xué)設(shè)計(jì)精當(dāng)之處。一悟作者對(duì)虛度時(shí)光的無奈與婉惜、二悟舊時(shí)代年輕人已有覺醒又為前途不明而彷徨的復(fù)雜心情，三悟時(shí)間的寶貴，珍惜時(shí)間的重要。這樣、學(xué)生就讀懂了一篇文章、悟出了一個(gè)情，懂得了一個(gè)理。</p> <p class="ql-block"> 在聽課過程中，每位老師都認(rèn)真寫好聽課記錄。教學(xué)過程中的重、難點(diǎn)，師生交流的閃光點(diǎn)，課堂教學(xué)中還有哪些不足，及時(shí)記錄，便于評(píng)課時(shí)交流討論，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課是提高課堂教學(xué)質(zhì)量、提升教師教育教學(xué)水平的有效途徑。課后，語文組及時(shí)組織了評(píng)課活動(dòng)。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，大家都能暢所欲言，收獲頗多。</p> <p class="ql-block"> 伊校長對(duì)此次聽評(píng)課活動(dòng)作了總結(jié)，并肯定了授課教師的可取之處，同時(shí)也給老師們提出許多有價(jià)值的建議。讓語文組老師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 此次語文教研活動(dòng)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)，我們一直在路上。邊教邊學(xué)，才能教學(xué)相長。每位教師都在聽課中收獲，評(píng)課中成長！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">學(xué)無止境，教無止境，學(xué)習(xí)———我們一直在路上！</span></p>