“語(yǔ)”你同行，“研”促成長(zhǎng)------寧平中心小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)

夏天

二月草色見(jiàn)春遲，著人料峭東風(fēng)急！為更加明確本學(xué)期的教學(xué)、教研工作目標(biāo)，全面提高寧平中心小學(xué)語(yǔ)文教師的教育教學(xué)能力，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精、教育技能強(qiáng)的教師隊(duì)伍。2月24日上午，我校組織開(kāi)展了“語(yǔ)文教學(xué)研討交流會(huì)”。 千帆競(jìng)秀，百舸爭(zhēng)流 三位授課老師大膽創(chuàng)新，勇于突破，對(duì)教材的處理方式與執(zhí)教風(fēng)格都各具特色，給觀課的老師和同學(xué)們都留下了深刻的印象。 　　楊鳳梅老師執(zhí)教的《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》，使用了目標(biāo)教學(xué)。首先完成了生字詞的突破，然后通過(guò)初讀，熟讀，精讀，使學(xué)生在讀中思、讀中悟，自主去探索去發(fā)現(xiàn)，完成對(duì)課文內(nèi)容的深層理解。 　　曹夢(mèng)華老師執(zhí)教的同樣是《開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》，她語(yǔ)言生動(dòng)形象，教學(xué)思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)絲絲相扣。尤其是課堂活動(dòng)的開(kāi)展，充滿(mǎn)趣味性，營(yíng)造了輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，使本節(jié)課重難點(diǎn)的突破水到渠成，取得了較好的課堂效果。 　　王月琴老師執(zhí)教的《找春天》，她以獨(dú)具的教學(xué)素養(yǎng)，帶領(lǐng)活潑的孩子們穿梭于找春天的課堂活動(dòng)之中。她以?xún)和囊暯?，將本課所展現(xiàn)的語(yǔ)文要素落實(shí)的精準(zhǔn)到位。字詞教學(xué)活潑有趣，完全體現(xiàn)了小學(xué)低年段的教學(xué)特點(diǎn)。 設(shè)計(jì)思路及反思 課后，授課老師分別闡述了自己對(duì)文本的解讀、對(duì)學(xué)情的簡(jiǎn)析、對(duì)理念的滲透、對(duì)素養(yǎng)的落實(shí)。從深層學(xué)習(xí)的角度來(lái)解構(gòu)自己的設(shè)計(jì)思路，使聽(tīng)課者結(jié)合她們的教案更加清楚本課的整體設(shè)計(jì)理念。與此同時(shí)，三位教師也結(jié)合本課授課過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)行了反思交流。 評(píng)課研討，思維碰撞 會(huì)議的交流研討環(huán)節(jié)由副校長(zhǎng)王麗主持，她首先對(duì)作課老師認(rèn)真的備課態(tài)度，及扎實(shí)的教學(xué)功底和教學(xué)能力給予了高度贊賞，對(duì)語(yǔ)文教研組的研討氛圍給予了高度評(píng)價(jià)。對(duì)三位作課教師課堂上存在的問(wèn)題，提出了切實(shí)可行的建議。 　　“凝聚產(chǎn)生力量，共議方促成長(zhǎng)”，所有與會(huì)老師對(duì)這三節(jié)公開(kāi)課進(jìn)行分析評(píng)課議課。大家可謂是“集百家之智”，紛紛暢談自己的感受和收獲，對(duì)授課老師的課堂教學(xué)、學(xué)生的上課情況以及課堂上行之有效的方法進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)，同時(shí)也提出了自己不同的看法和建議字字珠璣。這種形式的教研是最真實(shí)，也是最有效的，我們每個(gè)人在議課、評(píng)課的過(guò)程中也在反思著自己的教學(xué)行為，不斷地在提升著自我教學(xué)素養(yǎng)！ 總結(jié)收獲，展望未來(lái) 最后由趙鵬飛校長(zhǎng)對(duì)本次研討交流會(huì)做了總結(jié)，他著重強(qiáng)調(diào)“課堂教學(xué)既是一門(mén)技術(shù)，也是一門(mén)藝術(shù)?！币蟠蠹伊⒆阄谋?，深掘淺挖，適度拓展，一課一法。在當(dāng)前雙減形勢(shì)下，為課堂內(nèi)容減量，為學(xué)生學(xué)習(xí)減壓。打造真正的高效、實(shí)效課堂。 習(xí)近平總書(shū)記曾說(shuō)：“大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨行穩(wěn)致遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于其結(jié)伴同行，互相借力?！苯窈?，在教研的路上，我們寧小的教師將一如既往攜手前行，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自我。本著務(wù)實(shí)求真的原則，我們學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)將乘風(fēng)破浪，濟(jì)海遠(yuǎn)航！