展示自我，健康成長——田村小學(xué)一二年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測紀(jì)實

林林

為科學(xué)評價一二年級教育教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)質(zhì)量分析和評價，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測對學(xué)生發(fā)展、教師提高、改進(jìn)教學(xué)的功能，2022年2月24日，田村小學(xué)成功舉行了2021－2022學(xué)年一二年級教學(xué)質(zhì)量檢測評價活動。整個檢測活動組織嚴(yán)密，秩序井然，公平公正！ 　　一年級兩個班和二年級三個班參加了這次教學(xué)質(zhì)量檢測評價活動?；顒訌奈顼埡?點開始進(jìn)行，中途沒有休息，一直持續(xù)到下午放學(xué)后5點多鐘。 雖然檢測場教室沒有空調(diào)，沒有熱水，但是全體參與測評的老師不顧寒冷，不怕辛苦，耐心細(xì)致堅持測完所有學(xué)生才下班。為老師們吃苦耐勞、盡職盡責(zé)的工作精神點贊！ 　　這次教學(xué)質(zhì)量檢測評價活動的流程是站隊候測、語言測評、思維測評、測后等場和離場五個環(huán)節(jié)。 　　這次檢測采用學(xué)生表演、說話、串燒、講故事、朗誦、操作等多維度評價方式，檢測學(xué)生口語表達(dá)能力、思維拓展能力和實踐操作素養(yǎng)。 參與測評的老師對待學(xué)生耐心細(xì)致、一絲不茍、公平公正。學(xué)生大膽表達(dá)、自信展示、積極參加！ 　　在整個測評過程中，田村小學(xué)梁利欽校長親臨現(xiàn)場查看指揮，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 　　本次監(jiān)測采用A、B、C、D等級評價制度，監(jiān)測結(jié)果不排名、不公布，主要用于教師根據(jù)監(jiān)測結(jié)果，精準(zhǔn)分析學(xué)情教情，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行幫扶輔導(dǎo)，科學(xué)研判教學(xué)工作的重點難點，切實改進(jìn)課堂教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效果。 　　田村小學(xué)將以這次質(zhì)量檢測評價活動為契機(jī)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，使學(xué)生生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)，為學(xué)生健康生長和全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)！