明永恒張長(zhǎng)衛(wèi) <h3> “明永恒”是長(zhǎng)竹園中學(xué)首屆高中畢業(yè)學(xué)生在他們畢業(yè)30年后回母?？赐麜r(shí)捐贈(zèng)給長(zhǎng)竹園中的的一尊雕塑。<br> “ 明永恒”的上半部分為不銹鋼質(zhì)材的一托舉圓球：大圓舉起一個(gè)圓球，圓球旁邊斜飛出來(lái)一大半形圓?。幌掳氩糠譃楹谏罄硎娴姆叫问?，下方正面陰文鐫刻著“長(zhǎng)竹園中學(xué)首屆高中畢業(yè)生捐贈(zèng)，二00二年十月”。它現(xiàn)在仍矗立在長(zhǎng)竹園一中前院的綠化帶里，每天看師生們?cè)谒媲霸绯鐾須w，每天聽(tīng)教室里書(shū)聲瑯瑯，每周一看全校師生在升旗，每年金秋送走了一屆又迎來(lái)一屆學(xué)生。<br> 或許是老了，也或許是戀舊，亦或許是長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)它了吧，前年暑假那么熱 ，我還專(zhuān)門(mén)在校園轉(zhuǎn)了一上午，想找找曾經(jīng)在這工作和生活的感覺(jué)，想嗅嗅曾經(jīng)的青春氣息和熟悉味道，也想回到夢(mèng)中多次回不去的從前，－－我曾經(jīng)在這工作了十三年，我最美好的青春記憶都留在了這一桌一凳上，我那散發(fā)著激情的青春歲月曾在這里伴花草綻放。<br> 站在一進(jìn)大門(mén)的水泥直道臺(tái)階上，我仿佛看見(jiàn)了20年前的他們整齊地站在校園的秋天參加集會(huì)，我仿佛看見(jiàn)時(shí)間在他們滄桑的臉上肆意縱橫爬行，我仿佛看見(jiàn)校園懸掛著張澤恒校長(zhǎng)親擬的各式紅色橫條幅在風(fēng)中鼓動(dòng)，我仿佛看見(jiàn)那些被歲月染成白發(fā)的老師在旗桿下的主席臺(tái)上給他們?cè)俅紊险n時(shí)激昂的情景，我仿佛看見(jiàn)他們?cè)谖鍢堑拇髸?huì)議室里開(kāi)茶話會(huì)時(shí)熱烈歡慶的場(chǎng)面；我又仿佛看見(jiàn)黑瘦的趙百度老師戴著深度眼鏡拄著棍子蹣跚地“走”過(guò)長(zhǎng)竹園獨(dú)木橋（那時(shí)長(zhǎng)竹園大橋還沒(méi)建）到教室拿著一張寫(xiě)滿數(shù)學(xué)符號(hào)的煙盒紙風(fēng)趣地在給他們上數(shù)學(xué)課時(shí)的情景，我也仿佛看見(jiàn)他們?cè)诖似D苦求學(xué)的情景：迎著風(fēng)在前面土面的操場(chǎng)上高喊著“一！二！三！四！”的口號(hào)晨跑，在教室昏暗的白熾燈下大聲朗讀，在簡(jiǎn)陋的教室認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，在寢室咽著咸菜邊吃邊聊，在自習(xí)后點(diǎn)著煤油燈看書(shū)……仿佛，我也是他們中的一員，走在他們中間，和他們一起走遙遠(yuǎn)的山路，和他們一起背著米袋，馱著柴，拿著菜缸子，步行到學(xué)校，和他們一起在教室、在操場(chǎng)、在后山上、在前面灌河邊探討學(xué)習(xí)、人生和將來(lái)，和他們一起參加簡(jiǎn)單的升旗儀式，和他們一起去觀陣山、磨盤(pán)山和黃柏山春游，和他們一起參加夏秋兩季的勤工儉學(xué)活動(dòng)，坐在教室的最后一排聆聽(tīng)老師們用很不標(biāo)準(zhǔn)的普通話講課（基本上是方言偏北的變化版本），和他們一起到老師辦公室請(qǐng)教，也跟他們一樣，一和女生說(shuō)話就臉紅。時(shí)間如長(zhǎng)河，我們都在長(zhǎng)河中游走，拼搏。<br> 站在空曠的水泥道上，悶熱，不停地流汗。心中有些念頭：或許，幾十年后的“明永恒”還在，我們也會(huì)同在。努力拼搏，無(wú)愧初心，不悔人生。<br> 仿佛，我看見(jiàn)了學(xué)生在學(xué)校大門(mén)進(jìn)進(jìn)出出。<br> “明永恒”20周年祭，2022年2月25日上午草</h3>