<p class="ql-block ql-indent-1">辛丑辭舊去，壬寅迎新來(lái)。新學(xué)期，新起點(diǎn)，尚未開(kāi)學(xué)，一群懷揣夢(mèng)想的小學(xué)教育工作者，于瀑河小學(xué)開(kāi)啟了一場(chǎng)美好的相約。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年2月25日上午，瀑河鄉(xiāng)名師工作室啟動(dòng)儀式在瀑河小學(xué)隆重舉行。教體局賈樹(shù)龍副局長(zhǎng)、教師發(fā)展中心唐海波校長(zhǎng)應(yīng)邀參加，瀑河中心校校長(zhǎng)牛設(shè)、主抓教研副校長(zhǎng)張君晁及各學(xué)校校長(zhǎng)、工作室全體成員參加了本次活動(dòng)，啟動(dòng)儀式由張君晁校長(zhǎng)主持。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 學(xué)習(xí)提升 <p class="ql-block ql-indent-1">首先由張君晁校長(zhǎng)領(lǐng)學(xué)《瀑河鄉(xiāng)名師工作室創(chuàng)建實(shí)施方案》，從培養(yǎng)目標(biāo)、主持人選拔、主持人和成員職責(zé)、工作模式、研究?jī)?nèi)容、組織保障、管理考核等多個(gè)方面對(duì)工作室的發(fā)展做出了規(guī)劃，提出了要求。</p><p class="ql-block"><br></p> 授牌儀式 <p class="ql-block ql-indent-1">接下來(lái)由中心校牛設(shè)校長(zhǎng)為瀑河鄉(xiāng)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室和瀑河鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室授牌。</p> 專(zhuān)業(yè)引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1">教師發(fā)展中心唐海波校長(zhǎng)介紹了徐水區(qū)名師工作室的發(fā)展歷程及取得的成就，讓我們倍感振奮。徐水區(qū)把鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)名師工作室作為區(qū)二級(jí)工作室統(tǒng)一管理，省市聯(lián)動(dòng)，區(qū)域互動(dòng)，共享成果。要求中心校和學(xué)校做好后勤及資金保障，大力支持工作室開(kāi)展活動(dòng)。希望工作室盡快啟動(dòng)，盡快開(kāi)展活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">教體局賈樹(shù)龍局長(zhǎng)肯定了瀑河鄉(xiāng)校長(zhǎng)教師的樸素實(shí)干、積極進(jìn)取精神，指出近幾年瀑河鄉(xiāng)教育發(fā)展態(tài)勢(shì)良好，穩(wěn)中求進(jìn)，合諧穩(wěn)定，并深刻剖析了瀑河教育存在的問(wèn)題及優(yōu)勢(shì)，勉勵(lì)我們發(fā)掘優(yōu)勢(shì)，迎接挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈局長(zhǎng)介紹建設(shè)名師工作室的初衷，就是發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，掀起專(zhuān)業(yè)發(fā)展的熱潮，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后賈局長(zhǎng)從雙減政策、課程改革、育人課堂、個(gè)人感悟四個(gè)方面對(duì)老師們進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈局長(zhǎng)指出，落實(shí)雙減政策必須要做到以下四點(diǎn)：必須落實(shí)學(xué)校教育的主體地位；必須提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足課程；必須提高作業(yè)質(zhì)量，提倡情景化、生活化作業(yè)；提高課后服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮社團(tuán)作用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈局長(zhǎng)談到，課程改革重在改教育理念，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，以適應(yīng)未來(lái)對(duì)人才的需要。課改必須要改，要循序漸進(jìn)，要不拘一格。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈局長(zhǎng)對(duì)育人課堂的內(nèi)涵進(jìn)行了深入解讀，育人課堂是個(gè)概念，其要義精髓是求是致用；其特征為以學(xué)生發(fā)展為本、高效深度、自主啟發(fā)探究、興趣快樂(lè)自信；其基本要求為在充分發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性的基礎(chǔ)上，采用與課堂內(nèi)容相契合的手段與方法，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)的增長(zhǎng)、素養(yǎng)的提升、能力的形成。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈局長(zhǎng)還分享了自己對(duì)課程改革的感悟，推進(jìn)課改要守正創(chuàng)新。守正就是有教無(wú)類(lèi)、因材施教、寓教于樂(lè)、學(xué)而時(shí)習(xí)、溫故知新、循序漸進(jìn)、持之以恒、學(xué)以致用，創(chuàng)新就是更新觀念、課標(biāo)為據(jù)、學(xué)生為主、教師主導(dǎo)、教材為線、自主探究、高效深度、求是致用。</p> 表態(tài)發(fā)言 <p class="ql-block ql-indent-1">兩位名師工作室主持人張?zhí)m柱、田慧敏做了表態(tài)發(fā)言。感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們組建了這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，讓我們互相切磋，共同成長(zhǎng)。這既是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任與肯定，也是對(duì)我們的囑托和鞭策。我們深感責(zé)任之重大，任務(wù)之艱巨，擔(dān)子之沉重。工作室是陣地，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，我們?nèi)w成員有信心、有勇氣、有能力戰(zhàn)勝困難，向下扎根，向上生長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p> 總結(jié) <p class="ql-block ql-indent-1">瀑河中心校牛設(shè)校長(zhǎng)從教師隊(duì)伍建設(shè)、名師工作室創(chuàng)建目的以及中心校對(duì)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)、學(xué)生的發(fā)展等方面做了總結(jié)。牛校長(zhǎng)指出，在名師工作室這個(gè)平臺(tái)上，應(yīng)以提高學(xué)員教師的教學(xué)能力、學(xué)術(shù)研究能力和人格修養(yǎng)三方面入手：以德立身，從教師走向仁師；專(zhuān)業(yè)立身，從研修走向研究；發(fā)展立身，從共營(yíng)走向共贏。牛校長(zhǎng)勉勵(lì)工作室成員迎接挑戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做教改的先鋒，發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。</p><p class="ql-block"><br></p> 合影 <p class="ql-block ql-indent-1">獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。讓我們瀑河鄉(xiāng)名師工作室發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以這次啟動(dòng)儀式為開(kāi)端，放眼教育，腳踏實(shí)地，謀發(fā)展，同進(jìn)步，一起向未來(lái)!</p>